如何培養(yǎng)孩子形成良好的思維習慣?
不要以為抓素質教育就是培養(yǎng)孩子繪畫、音樂、體育等方面的能力;素質教育的核心,應該是從小培養(yǎng)孩子有良好的思維習慣。一個人的思維不行,在市場經濟條件下他不可能成功。
我原來沒有辦學校,不知道孩子之間有這么大的差異。辦了學校,我去看我們的幼兒園,一看嚇一跳:3歲多一點的孩子之間,差異怎么這么大?這并不是智力差異,而是習慣差異。原來,有的是爺爺奶奶帶大的小霸王;有的是保姆帶大的,什么事情都很自我;有的孩子是父母親四十來歲才生下來的,寶貝得要命,嬌生慣養(yǎng)。不同環(huán)境下長大的孩子,習慣就截然不同。才離開娘肚子三年多,怎么變化就這么大?
不要以為孩子生下來不懂事,實際上從一出生,他的心靈就會感應到外部世界的一切。舉個例子,孩子坐在椅子上,自己搖搖晃晃摔倒了,當媽媽的為了哄他,讓他不要哭,就一邊打椅子一邊說,:“寶寶乖,不是你的錯,都是椅子的錯!边@樣,孩子從小就形成一個觀念:什么問題都是別人的錯。你看椅子又沒思想,都有錯。有時媽媽帶小孩逛商店,小孩不小心摔倒了,媽媽馬上說“都是這地板太滑了!”這樣教育的小孩,他長大后碰到什么事情都會怪別人,從不找自己的問題,不改進自己。有這種思維習慣的小孩是難以成功的,因為成功與失敗就一字之差??“主”動還是“被”動。凡是怪別人的人都是被動的,別人好他就好,別人不好他就不好,這樣的人注定要失;凡是主動的人都會找自己的問題,能夠把握自己。這樣的人才能夠成功。成功的最大敵人就是“怪別人”這種思維習慣。
為什么很多孩子的毛病總是改不了,就是因為他在內心深處從不認為是自己的錯,總認為是別人的問題,所以他改不了。因此,要解決孩子的問題,首先就是要解決怪別人的思維習慣,哪個家長能把這個問題處理好了,你的孩子將來就有希望。這是素質教育的重中之重。
那么,家長就問,我的小孩已經大了,怎么去改變孩子怪別人的思維習慣呢?兩個辦法:第一,你家長要改,你自己不能老在小孩面前怪別人,首先你自己要有這個認識;第二,你要幫助小孩體驗到,通過改變自己就能改變別人。我怎么教育自己的小孩?我小孩十三歲的時候,在一個全寄宿學校讀書,一直跟生活部主任處不好關系。小孩老打電話給我說,這個主任這不好、那不好。我說:“兩個辦法解決問題。第一,你認為你是對的,你就找校長把他換掉。第二,你換不掉他,你就必須適應他。你不適應你倒霉,老師的工資照開。后來,我的小孩改變了自己,他主動的去適應這個主任。兩年以后,這個主任推薦我的小孩當了學生會主席。我的小孩在十三歲到十五歲的時候,體驗到了,改變自己就能改變別人。所以,他現在碰到什么問題,都會從自己身上找原因。
中國的爸爸跟美國的爸爸在教育孩子方面也有很大區(qū)別:1929年7月4日,美國國慶前夕,一個11歲的美國男孩搞到了一些被禁止燃放的煙火炮,其中包括一種威力巨大的鞭炮,叫做魚雷。一天下午,他走近一座橋邊,朝橋邊的磚墻放了一個魚雷大鞭炮。一聲巨響,讓男孩神采飛揚,可就在這時,警察來了,把男孩帶上了警車,去了警察局。警察盡管認識這個男孩和他的父親,依然嚴肅地執(zhí)行煙火禁令,判定這個男孩要交14.5美元的罰金。男孩自然交不起,只好由父親代交。如果這件事發(fā)生在中國,兒子被警察局叫去了,當爸爸的認識警察局局長,那打個電話擺平就算了,還罰什么款?讓人感慨的是,這位父親沒有去找人說情,而是替兒子交了這14.5美元。他當時沒說太多的話,回到家后,他跟兒子說:“這件事是你惹出來的,你必須對這件事負責任。到了16歲后,你要通過打工來還我的錢!边@個男孩就是后來的美國總統里根,他在回憶錄中寫道:“我做了許多零工活,才還清了我欠爸爸的那筆罰金!憋@然,這件事讓里根懂得了什么叫責任??那就是一個人要對自己的過失負責。
另外,有的家長不重視培養(yǎng)小孩從小要分清主次的思維習慣。有些當爸爸的說“孩子小時候的教育是媽媽的事”,這是不對的。在分清主次方面,男性要優(yōu)于女性。很多小孩到了高年級,上網、玩游戲、談戀愛,沉迷其中,不可自拔,成績一落千丈,這就是因為家長沒有教育小孩要分清主次造成的。我們跟孩子們說:人生是分階段的,你是學生,就應該好好學習;你連主次都分不清楚,將來怎么成功呢?
有的家長就問了,我的小孩已經上初中、高中了,怎么去教小孩分清主次呢?在這里,我給大家講個故事:有兩個大學生,他們一起到山上去玩。上山以后,突然聽到老虎的叫聲!“哎呀,怎么這山上有老虎,老虎來了怎么辦?”結果,姓王的大學生正好帶了雙球鞋,就趕緊把皮鞋脫掉,換上了球鞋。姓李的大學生就問他:“你換球鞋干什么啊?”姓王的說:“等一下老虎來了,我穿了球鞋跑得快呀!”姓李的說:“那老虎跑得比人快呀,你穿球鞋有什么用呀!”你看姓王的大學生怎么說:“那我跑得比你快就行了!”這是不對的嘛!后來,老虎真來了,姓李的大學生趕緊把皮鞋脫掉爬到樹上去了;那個姓王的大學生穿著球鞋猛跑,還是被老虎吃掉了。這個姓王的大學生就是腦子分不清主次嘛!老虎的缺點就是不會爬樹,老虎的優(yōu)點就是跑得快,你換球鞋有什么用呀?你換釘鞋也跑不過它。∫粋孩子的思維分不清主次,到關鍵時候連命都會沒有;到了市場經濟條件下,分不清主次的孩子,他怎么能成功呢?
家長還要注意培養(yǎng)孩子多動腦筋的思維習慣,一個不愛動腦筋的小孩將來也是難以成功的。我就十分注意培養(yǎng)我小孩多動腦筋的思維習慣。他小時候找我買玩具,他第一次提出來,我一定不會答應他,但我會引導他找第二個道理來說服我;當他第二次換個法子再來找我買,我半想買半不想買;如果他還不放棄,想了第三個辦法來說服我,我就一定會滿足他的要求。這樣做是要他知道:不放棄,動腦筋就能成功。
我兒子今年22歲,在英國倫敦大學讀書。他從英國回到廣州,往返的機票只要4500塊人民幣,而其他人要15000元。他為什么可以買到那么便宜的機票呢?因為他在網上查了很多關于機票優(yōu)惠的信息,又到中國駐英國大使館辦了很多證件,每到放假時,拿這些證件去買機票,人家都給他打三折,他每次回來至少比別人節(jié)省了一萬元。錢倒不是很重要,重要是他養(yǎng)成了一個多動腦筋的習慣,有一個良好的思維方式。
哈佛大學有一個理念是:一個人的成功與失敗不在于他的能力和經驗,而在于他的思維方式;因為思維指導行動,行動影響習慣,習慣形成品格,品格決定命運。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youjiao/442253.html
相關閱讀: