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超九成家長情緒焦慮 專家稱會影響孩子

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 情商培養(yǎng) 來源: 逍遙右腦記憶
教育觀點

  有一種焦慮叫做中國式家長焦慮,調(diào)查顯示92%的家長為孩子的成長、教育而焦慮。5個學(xué)霸的媽媽們組團找老師強烈要求補課,只為保證孩子們能沖刺名校。教育資源相對10年前豐富了數(shù)倍,可顯然,家長的教育焦慮情緒卻有增無減。

  孩子還未出生就“產(chǎn)前焦慮”,盼著孩子健康平安;小孩剛會走路,就開始物色幼兒園,緊接著又物色小學(xué);小升初時,逼著孩子去上奧數(shù)班;中考[微博]完了,又連夜擠在名校門口給孩子排隊報名……

  中國的家長們似乎陷入前所未有的焦慮。人民網(wǎng)的一項調(diào)查顯示,92%的家長有對孩子成長、教育方面的焦慮,超過六成的家長焦慮癥表現(xiàn)在控制孩子的休息、娛樂時間上。

  92%的家長承認焦慮

  “最近我接到一個久未謀面的朋友的電話,她家的娃兒明年九月要上小學(xué)了,可她現(xiàn)在就開始睡不好,還大把大把地掉頭發(fā)!睋涡W(xué)班主任多年的戴老師被自己的這位朋友有點嚇到,朋友整天琢磨著:孩子分班能挑老師嗎?給誰送禮就能把孩子放到一個好老師班里?那個學(xué)校有對口中學(xué)嗎……

  “這一連串的問題整得我哭笑不得。這要是真上了學(xué),孩子稍有個風吹草動,她受得了嗎?”戴老師說,現(xiàn)在和這位家長有同樣想法的家長不在少數(shù),對獨生子女過分關(guān)注、對教育不信任、對學(xué)校工作不了解、對教師行為誤讀等諸多的因素交織在一起,造成了家長這種失衡的心態(tài)。

  而在長沙河西一所知名初中,一個學(xué)霸團的媽媽們成了抱團焦慮的典型。這5名學(xué)霸的媽媽除了專職陪讀照顧孩子的起居生活,她們還動用各種關(guān)系,找到每科的任課老師,在課余時間給5名學(xué)霸“開小灶”,目的就是為了讓這5個孩子保持年級前幾名的優(yōu)勢,沖刺名校。

  而人民網(wǎng)的一項調(diào)查顯示,92%的家長承認自己有對孩子成長、教育方面的焦慮,98%的人認為身邊有其他家長存在焦慮現(xiàn)象。63%的家長焦慮表現(xiàn)在控制孩子的休息、娛樂時間,46%的家長替孩子選擇興趣愛好和強迫孩子做他自己不樂意做的事,47%的家長為孩子放棄自己的生活。

  長沙中考錄取這幾年推行等級制,希望能淡化分數(shù),但是越來越多的家長認為只有實行總分制才公平,“多考一分有多考一分的好處!

  家長焦慮會“傳染”孩子

  美國約翰斯-霍普金斯兒童醫(yī)療中心的研究人員對一些美國家庭進行調(diào)查發(fā)現(xiàn),如果父親或母親患上焦慮癥,那么與他們生活在一起的孩子患上焦慮癥的風險是正常家庭孩子的7倍。

  “我中考前夕因為生病,成績退步了十幾名,我本來覺得自己還可以趕上去,結(jié)果我媽媽急得哭!苯衲陝偵敫咭坏男≤绺嬖V三湘都市報記者,這給她增加了很大的心理壓力,導(dǎo)致中考發(fā)揮很不理想。

  多位家長接受采訪時表示,起初還抱定讓孩子快樂成長的想法,但感受競爭的殘酷后不得不“屈服”。拿補課這事來說,教育部門三令五申嚴禁學(xué)校補課,可是學(xué)校一旦不補課,家長反而心急投訴,學(xué)校不補就得把孩子送到外面的培訓(xùn)機構(gòu)去,花費多且效果不一定好。

  專家:多帶孩子參加社會活動

  對于家長們的這種教育焦慮,21世紀教育研究院[微博]副院長熊丙奇[微博]認為,家長應(yīng)該給孩子獨立自主空間,不能為孩子包辦代替一切,應(yīng)引導(dǎo)孩子學(xué)會自我規(guī)劃!暗俏艺J為當前家庭的焦慮,并不是因為家長‘犯錯誤’,而是現(xiàn)實的教育環(huán)境、就業(yè)環(huán)境給學(xué)生們成才的選擇空間很小,這逼迫家長們不得不為孩子的未來考慮與打算,難以理性對待孩子的求學(xué)問題!

  在長沙市岳麓區(qū)博才白鶴小學(xué)校長王謝平看來,在閑暇時間帶孩子出去親近大自然,讓他們從事力所能及的家務(wù),或者參加社會公益活動等,這些都會給孩子的成長帶來正能量。談到如何釋放焦慮情緒,王謝平建議家長多與孩子一起參加各類親子互動活動,在活動中讓孩子感受到父母的愛與關(guān)懷,也讓自己看到孩子更多的閃光點!凹议L要相信這種陪伴和關(guān)愛,對孩子健康成長的影響遠勝于給孩子提供教育機會或者行為管教。”

  此外,王謝平認為家庭和睦、鼓勵孩子、耐心地傾聽孩子、多給孩子機會,都是緩解焦慮的有利措施。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youjiao/418536.html

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