目錄：1.觀察力強的孩子學什么好
2.觀察力強的孩子具有什么共同特點
3.怎么知道你的孩子適合學什么
回答：適合學數學！
原因分析：
1，學好數學需要幾下幾種能力 這些能力都是觀察力強的孩子所具備的
一、抽象概括能力
我們在學習數學的過程中，要注意在得到答案的同時，去發(fā)掘隱藏在題目后面的普遍性，即發(fā)現事物的本質屬性，并且善于總結一般規(guī)律，這樣學起來才能舉一反三，融會貫通。
二、推理能力
邏輯推理在數學中是普遍存在的，我們在學習中要有意識地培養(yǎng)嚴謹、縝密的推理能力，并隨著能力的加強減縮這個過程，從而形成嚴密、敏捷、高效的思維能力。
三、選擇判斷能力
好的選擇判斷能力會減少事物表面現象和直覺猜測帶來的干擾，讓我們對操作對象有清晰的認識，從而增加判斷的準確性。
四、創(chuàng)造性和解決問題的能力
綜合運用已有知識和能力進行探索和解決問題的能力，從不同角度和思路來思考問題和解決問題的能力。
2，學數學的好處
一、數學學習有益于孩子大腦的開發(fā)，可以培養(yǎng)孩子的理性思維，養(yǎng)成嚴謹的思考的習慣；
二、數學學習可以為進一步學習自然科學和社會科學提供必要的技術支持。
三、學習數學可以體會和學習數學工作者身上體現出來的科學、嚴謹的科學態(tài)度和作風，提高自身科學素養(yǎng)。
觀察力強的孩子具有什么共同特點
1、目的性
一個人在進行感知時，如果沒有明確的目的，那只能算是一般感知，不能稱做觀察。所以，觀察力強的孩子一般都具備著很強的目的性；
2、條理性
觀察是一種復雜而細致的藝術，不是隨隨便便，漫無條理地進行所能奏效的。所以觀察力強的孩子往往具有很強的條理性；
3、理解性
觀察力包含兩個必不可少的因素：一是感知因素（通常是視覺），二是思維因素。
4、敏銳性
觀察力的敏銳性指迅速而善于發(fā)現易被忽略的信息。科學家和發(fā)明家的可貴之處就在于此。
5、準確性
正確地獲得與觀察對象有關的信息。在觀察過程中，不只是注意搜尋那些預期的事物，而且還要注意那些意外的情況。
怎么知道你的孩子適合學什么
喜歡安靜:適宜學圍棋
分析:比較安靜的孩子,特別喜歡比較,譬如他能發(fā)現,媽媽包的餃子和奶奶的不一樣。所以像拼圖一類的游戲,足以讓他快樂地擺弄上幾個小時。
喜歡說話:適宜學聲樂
分析:孩子對富有旋律的音樂會有特別的反應,常會啊、啊地叫,并揮舞小手。有時突然聽到電視里傳來一段音樂,立即會跟著唱起來。這類孩子一般開口說話比較早,并且喜歡學說大人的話。
喜歡動手:適宜學書法
分析:這類孩子比較有耐心,并能完成技巧較高的活動,如拆裝汽車、串珠子等。
喜歡模仿:適宜學表演
分析:這類孩子在人越多的場合,表現得越活躍,越希望自己是主角。當然這些孩子也有能夠吸引更多人注意力的能力,譬如豐富的表情、手舞足蹈的樣子以及高亢的聲音等。
喜歡打鬧:適宜學武術
分析:這類孩子可能是被認為最有活力的,他們好動,注意力也不夠集中,常常不是在跑就是在跳。他們無論是爬還是走路一般都要比其他孩子早。
喜歡服飾:適宜學繪畫
分析:這類孩子喜歡收集漂亮的布娃娃,還喜歡挑選自己穿著的服飾,常會對自認為不好看的衣服拒絕穿著!
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youjiao/413433.html
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