孩子性情孤僻的表現(xiàn)有哪些?
1、言語及認(rèn)識(shí)方面異常
表現(xiàn)為2歲以后不愛講話,不愛與其他人接近、交往,對(duì)別人的呼喊沒有反應(yīng),也不跟人打招呼。針對(duì)這種表現(xiàn),家長(zhǎng)應(yīng)引導(dǎo)孩子多與小朋友一起學(xué)習(xí)和玩耍,培養(yǎng)孩子與集體相處的能力。
2、社會(huì)交往能力和行為異常
表現(xiàn)為對(duì)親友無親近感,缺乏社會(huì)交往方面的興趣和反應(yīng),不愛與伙伴一起玩耍。為糾正這一行為,父母平時(shí)要經(jīng)常在適當(dāng)場(chǎng)合,培養(yǎng)孩子多發(fā)言,讓孩子為客人唱唱兒歌,跳跳舞等節(jié)目,為孩子廣泛地接觸各種人創(chuàng)造條件。
3、不關(guān)心別人
兒童個(gè)性的發(fā)展和社會(huì)化過程的實(shí)現(xiàn),都離不開人與人之間的相互作用。讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)心別人,在潛移默化中讓孩子體驗(yàn)人和人之間的正常關(guān)系,有利于良好個(gè)性的形成,有利于克服孤僻性情。
4.沉默寡言,獨(dú)來獨(dú)往
性格孤僻的人猜疑心較強(qiáng),容易神經(jīng)過敏,辦事喜歡獨(dú)來獨(dú)往,但也免不了為孤獨(dú)、寂寞和空虛所困擾。孤獨(dú),是苦惱與煩悶的王國(guó),它使心靈閉鎖,猶如受控的熱核反應(yīng),凝聚著巨大的殺傷力,這種殺傷力不是毀滅別人,就是毀滅自己,因此必須當(dāng)心惡性循環(huán)的悲劇。
5.不合群
孤僻的人缺乏同學(xué)、朋友之間的歡樂與友誼,交往需要得不到滿足,內(nèi)心很苦悶、壓抑、沮喪,感受不到人世間的溫暖,看不到生活的美好,容易消沉、頹廢、不合群,缺乏群體的支持,整天提心吊膽地過日子,憂心忡忡,易出現(xiàn)恐怖心理。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youjiao/1326453.html
相關(guān)閱讀:
早熟的孩子心里也有負(fù)擔(dān)
BB“周一綜合癥”爸媽巧應(yīng)對(duì)
四種心理導(dǎo)致孩子不愿認(rèn)錯(cuò)
孩子懼怕老師的原因及對(duì)策