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一、多動癥的一般表現(xiàn)

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 健康育兒 來源: 逍遙右腦記憶

其核心為自控能力差,主要表現(xiàn)有以下四個方面。

活動過多

這類孩子不論在何種場合,都處于不停活動的狀態(tài)中,如上課不斷做小動作,敲桌子,搖椅子,啼鉛筆,切橡皮,撕紙頭,拉同學(xué)的頭發(fā)、衣服等。平時走路急促,愛奔跑,輪流活動時迫不及待,經(jīng)常無目的地亂闖、亂跑,手腳不停而又不聽勸阻。

由于自控力差,這類孩子常說一些使人惱怒的話,好插嘴和干擾大人的活動,常引起大人的厭煩。這類孩子膽大不避危險,不計后果,尤其在情緒激動時,可出現(xiàn)不良行為,如說慌、偷竊、斗毆、逃學(xué)、玩火等。敢翻墻爬高,喜爭吵打罵,常稱王稱霸。

注意力不易集中

這類孩子的注意力很難集中,或注意力集中時間短暫,不符合實際年齡特點,如上課時,常東張西望,心不在焉,或貌似安靜,實則“走神”、“溜號”,聽而不聞。做作業(yè)時,邊做邊玩,隨便涂改,馬馬虎虎,潦潦草草,錯誤不少。不能集中注意力做一件事,做事常有始無終,虎頭蛇尾。

沖動任性

這類孩子由于自控力差,沖動任性,不服管束,常惹事生非。當(dāng)玩得高興時,又咕又叫,又唱又跳,情不自禁,得意忘形;當(dāng)不順心時,容易激怒,好發(fā)脾氣。這種喜怒無常,沖動任性,常使同學(xué)和伙伴害怕他,討厭他,對他敬而遠之。因為患兒不易合群,久而久之也可造成其反抗心理,常常發(fā)生自傷與傷人的行為。

學(xué)習(xí)困難

這類孩子由于注意力不集中,上課不注意聽講,對教師布置的作業(yè)未聽清楚,以致做作業(yè)時,常常發(fā)生遺漏、倒置和理解錯誤等情況。

部分孩子讀書時可把“6”讀成“9”,或把“d”讀成“b”,甚至左右不分。寫字時,不是多一橫,就是少一豎,或偏旁反寫。畫圖時,不是比例大小失調(diào),就是位置安排不當(dāng),這些也是造成學(xué)習(xí)困難的原因。

這類孩子考試成績波動較大,到3-4年級時,留級的可能相對較多。但因智能正常,如課后能抓緊復(fù)習(xí)、輔導(dǎo),尚可趕上學(xué)習(xí)進度。


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