8月馬上就接近尾聲，隨之而來的，就是幼兒園開學(xué)季啦！
這個時候媽媽們的心情，想必就跟打翻了五味瓶一樣，五味雜陳全在列。
一方面，希望寶寶能快點(diǎn)上幼兒園，這樣自己就不用整天被孩子纏住了；
另一方面，又對寶寶上幼兒園非常擔(dān)心：
他入園后哭鬧怎么辦？他自理能力不行怎么辦？他被人欺負(fù)怎么辦？他不合群怎么辦？
其實(shí)，這些根本無需焦慮，只要你了解了以下這些情況，一切都不是問題。
在這里，我總結(jié)了父母們非常關(guān)心的幾大點(diǎn)，來作一下闡述。
我的孩子還不到3歲，是不是不適合入托？
關(guān)于這個問題，橙媽想說，有條件能全職陪伴孩子的家庭，當(dāng)然是3歲后入托最好；
但沒有條件全職陪伴孩子的家庭，在孩子滿2歲的情況下，入托也未必不是一個好的選擇。
其實(shí)，橙媽的兒子也是兩歲半就入園了，原因有四：
一是當(dāng)了全職媽媽兩年半的橙媽，需要馬上上班，而家里沒有老人看護(hù)，所以入園是唯一選擇；
二是橙媽的孩子，在當(dāng)時已經(jīng)有了強(qiáng)烈的社交需求，不再愿意總是纏著大人吃喝玩樂，而是喜歡跟其他孩子互動；
三是孩子除了有強(qiáng)烈的社交需求外，在各個方面的自理能力都有了一定的基礎(chǔ)，比如自己上廁所、自己吃飯等等；
四是橙媽內(nèi)心已經(jīng)做好了放手的準(zhǔn)備，能對孩子將來可能處于的社交糾紛，盡量做到不焦慮。
所以說，孩子什么時候適合入托，決定因素不在于年齡，而在于父母和孩子自身的條件。
如何給孩子入園做好充足的心理準(zhǔn)備？
1、挑選幼兒園時，帶上孩子一起選擇與參觀。
還記得我當(dāng)初給孩子挑幼兒園時，每去到一家，都會跟孩子一起參觀幼兒園的教室、午睡的地方、玩耍的地方，
以及特意讓他去和正在上幼兒園的哥哥姐姐一起玩耍，讓孩子充分感覺到幼兒園是個很有趣很好玩的地方。
這樣的結(jié)果就是，每去到一家，我兒子就賴著不肯走，費(fèi)了九牛二虎之力才拖走。
2、平時多陪孩子讀一些關(guān)于幼兒園的書籍。
關(guān)于社交的書籍，我陪孩子讀了很多，
孩子比較喜歡的有《大衛(wèi)上學(xué)去》、《三只小豬上幼兒園》、《湯姆上幼兒園》、《幼兒園一點(diǎn)都不可怕》等等，
還有之前我們團(tuán)購的小豬佩奇繪本套裝，里面的《喬治第一天上幼兒園》，都是比較好的選擇。
在入園前陪孩子多讀些類似的書籍，不但可以緩解寶貝的入園焦慮，還能勾起他對入園生活的向往。
3.多帶孩子出去聚會，讓孩子感受集體玩樂的氣氛。
周末時，約上三兩個朋友帶著孩子一起聚聚，或者去游樂園，鼓勵孩子多跟其他孩子交流，提高寶貝的合群能力。
哪些自理能力是入園前需要培養(yǎng)的？
一般來說，幼兒園有3個老師，共同管理三四十個孩子，由于精力有限，不可能每個孩子都照顧得到，
所以下面一些基本的自理能力，是需要孩子在入園前就多多培養(yǎng)的。
1、會自己進(jìn)食
我為什么只是強(qiáng)調(diào)“會”自己進(jìn)食，而不是強(qiáng)調(diào)必須自己進(jìn)食？是因?yàn)橛械暮⒆釉诩依飷廴鰦�，明明會自己進(jìn)食，但卻總想要媽媽喂。
我家的就是這樣，但這并不影響他入園，因?yàn)樗雸@后，在那個大環(huán)境的影響下，全部都是自己進(jìn)食的，回到家才一反常態(tài)，想要媽媽喂。
所以，對于自己進(jìn)食這塊，只要保證孩子會用勺子吃飯即可。
2、會自己大小便，即使不太會，也要有表達(dá)和控制的能力
我家的剛?cè)雸@時，小便是可以自己解決的，但是大便卻有點(diǎn)困難，因?yàn)樗幌矚g獨(dú)自蹲下去。
所以在他入園的兩個月內(nèi)，他自己改變了排泄的生物鐘，以前在家三四點(diǎn)一次的大便，改成了晚上六七點(diǎn)一次。
關(guān)于這個問題，我跟老師們也探討過，因?yàn)楹⒆佑羞@樣一個心理：很怯于在陌生的環(huán)境排便。
所以家長如果遇到這樣的情況，也不要驚慌，只要孩子懂得控制排便，時間長了就好了。
3、簡單的穿脫衣物的能力，自己穿脫褲子小便，午睡前后穿脫鞋子。
對入園的比較小的孩子來說，其實(shí)對自理能力的要求不需要太高，
一是會把褲子退到膝蓋下面和拉上去，這是不會尿濕褲子的前提。
二是會清楚地跟老師表達(dá)訴求：比如，老師，我鞋子脫不下來，我鞋子穿不上去。
4、獨(dú)立入睡的能力
其實(shí)這個能力跟第一大點(diǎn)，寶寶充足的心理準(zhǔn)備是緊密相連的。
在我孩子沒入園前，他也是需要我陪在旁邊拍著入睡的，這是他的心理需求。
可是他入園后，很快就受到了大環(huán)境的影響，看著別人都睡了，自己也就乖乖睡了。
入園前需要做好哪些物質(zhì)準(zhǔn)備？
這塊我就簡單的一筆帶過吧，一般的枕頭被子都是學(xué)校提供，父母只需要準(zhǔn)備姓名貼，貼上標(biāo)志而已；
每次入園前，衣物最好帶足三套，因?yàn)楹⒆油嫠r很容易出汗、衣物也很容易臟，我家的最多一次一天換了三套。
衣物盡量以舒適為主，舍棄那些不易穿脫、有裝飾物的衣物，以免刮傷自己和玩伴。
遇上孩子拉肚子的情況時，要備上紙尿褲并跟老師說清楚。
下面還有幾個重要的點(diǎn)，是送給那些太焦慮的媽媽的，其實(shí)在我看來，孩子能否入園，最大的問題不在于孩子，而在于家長，是否能戰(zhàn)勝那顆焦慮的心。
送孩子入園時，孩子大哭怎么辦？
其實(shí)這個難題，橙媽在第一次送孩子入園時就碰到了，盡管孩子已經(jīng)做好了充足的心理準(zhǔn)備，但眼看著朝夕相處的媽媽要離開自己的視線時，還是忍不住大哭了。
當(dāng)時的我也有點(diǎn)不知所措，幼兒園老師只給了一個建議：頭也不回地走，一會就好了！
我照做了，大約在10分鐘后收到老師的訊息：
他就哭了一會，看見墻上的畫很有興趣，就說要畫畫了。
所以，碰上孩子入園哭鬧的情況時，我的建議也是：送完立刻離開。
有的家長，看到孩子哭鬧，走都走了又不放心，又返回來探望，
這樣只會強(qiáng)化寶寶的哭鬧行為，會讓寶寶以為只要哭鬧，爸媽就會留下來。
還有的家長，看到寶寶哭了，心疼得不得了，自己也跟著哭，
這樣更不得了，會把之前建立給寶寶的安全感全部抹殺掉。
還有一些家長，只要一看到孩子哭鬧，第二天就不送幼兒園了，這種方法也是不可取的，要知道這樣斷斷續(xù)續(xù)的方式，只會讓孩子的適應(yīng)過程更慢。
孩子在幼兒園跟別人起沖突怎么辦？
安全范圍內(nèi)的沖突是好事，并非壞事。
沖突，其實(shí)就是孩子顯現(xiàn)出來的一種社交能力，孩子的沖突無非就是：搶玩具、搶食物、搶自己喜歡的東西。
他們只有在沖突中，通過別人的引導(dǎo)，才慢慢學(xué)會站在別人的立場想問題，如何用正確的方法解決問題。
孩子被別人打傷怎么辦？
要說被打傷這事，橙媽可是最有發(fā)言權(quán)了，我孩子曾經(jīng)幾次都帶著被抓傷的傷口回來的。
對于這個事情，我是這樣處理的：
1、沒必要找老師的麻煩，如果老師能看到，是絕對會阻止的，沒有阻止的原因，肯定是太忙或是沒有顧及到；
2、引導(dǎo)孩子慢慢把當(dāng)時的情況講出來，如果講不清楚，就找老師了解下大致情況。
我了解到的情況，基本都是因?yàn)閾屚婢�，在搶玩具的過程中，我兒子并不是沒有動手，而是采取了比較溫和的推搡，而對方則是用手抓撓。
3、既然是兩人都有錯，那就是雙方家長都需要給孩子灌輸打人不對的理念，
還有一點(diǎn)很重要，記得隨時給孩子剪指甲。
對于孩子打人和被打，我們父母切忌有這樣的思想：
孩子打了別人，覺得孩子厲害；孩子被別人打了，不依不饒大鬧天宮。
要知道，很多時候，孩子被打，無法承受的只是大人，對于孩子來說，根本就不是事。
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