寶寶學(xué)畫(huà)畫(huà)的好處:
1.提高孩子的觀察力
當(dāng)您的孩子樂(lè)滋滋地指著自己畫(huà)中的“小古怪”說(shuō)這是超級(jí),那是無(wú)敵時(shí),不要用滿(mǎn)帶不信任的眼神打擊他。雖然畫(huà)面有些混亂、形狀有些離譜,可你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn),這些日常生活中我們因常見(jiàn)而不屑一顧的事物,是以怎樣的角色或姿態(tài)出現(xiàn)在他感知的世界里呢?
其實(shí)這就是孩子觀察能力的表現(xiàn),不受固定格局限制的他們能注意很多大人已經(jīng)無(wú)法注意到的細(xì)節(jié),他們的內(nèi)心世界有時(shí)候比大人的還敏感細(xì)膩呢。
2.鍛煉兒童的動(dòng)手能力
據(jù)相關(guān)專(zhuān)家介紹,讓孩子動(dòng)手制作能更好更快地發(fā)現(xiàn)孩子的潛能和無(wú)限的智慧。學(xué)畫(huà)畫(huà)的過(guò)程能讓孩子接觸到不同的畫(huà)筆、顏料、紙等各種各樣的工具材料,孩子們能利用這些有限的材料制作出完全屬于自己的藝術(shù)作品。
3.提高兒童的記憶能力
很多時(shí)候,孩子的繪畫(huà)作品給成人們的感覺(jué)就是“稚嫩”、“毫無(wú)藝術(shù)感”……,但這并不代表孩子的作品毫無(wú)意義,其實(shí)孩子的作品只是在成人思維中缺乏理解成分。孩子往往是將自己在感受外物時(shí)儲(chǔ)存在腦海里的記憶翻找出來(lái),然后以稚嫩天真的方式抽象地表達(dá)出來(lái)。甚至有心理學(xué)家認(rèn)為,孩子們?cè)?歲以前的創(chuàng)作性是最高的,幾乎能等同于繪畫(huà)大師。他們的繪畫(huà)內(nèi)容并不是虛無(wú)的,是對(duì)現(xiàn)實(shí)的一種記憶恢復(fù),只是表現(xiàn)方式不是我們成人慣有的接受方式而已。
4.培養(yǎng)兒童的想象力和創(chuàng)作力
畫(huà)畫(huà)是一門(mén)活潑靈動(dòng)的學(xué)科,不會(huì)有枯燥的重復(fù),不會(huì)出現(xiàn)固定法則,永遠(yuǎn)都有新的課題、新的方法、永遠(yuǎn)需要不斷去嘗試、不斷去感受不斷尋求自己的觀念與與眾不同的表現(xiàn)方法-這種創(chuàng)造性的思維習(xí)慣,應(yīng)該從小養(yǎng)成。讓一種優(yōu)秀思維在不知不覺(jué)中變成自己意識(shí),才算真的具有創(chuàng)造性。
5.培養(yǎng)兒童獨(dú)立思考
兒童在學(xué)畫(huà)畫(huà)的時(shí)候,當(dāng)然少不了自己準(zhǔn)備繪畫(huà)工具和尋找繪畫(huà)素材,還要自己構(gòu)思畫(huà)面,給畫(huà)面塑造構(gòu)型,給畫(huà)面涂色、休整等。從始至終所有的全過(guò)程,(無(wú)論是動(dòng)手還是動(dòng)腦)都是完完全全獨(dú)立完成而且永遠(yuǎn)不能和其他人一樣。
6.鍛煉兒童的感知能力
學(xué)畫(huà)畫(huà)提供給兒童更多的機(jī)會(huì)去接觸大自然和生活,孩子拿起作畫(huà)工具在涂鴉的過(guò)程,能大概表達(dá)出自己的感受。學(xué)畫(huà)畫(huà)應(yīng)該是孩子距離客觀世界最近、最直接的一種活動(dòng)。畫(huà)畫(huà)的孩子每天都會(huì)在老師的帶領(lǐng)下,專(zhuān)門(mén)研究不同的觀察方法,并切實(shí)對(duì)不同的事物進(jìn)行有目的的觀察與描述。這樣長(zhǎng)期積累,兒童就可以越來(lái)越完整越來(lái)越細(xì)致地觀察身邊的事物,孩子的感覺(jué)就會(huì)越來(lái)越敏感。換句話說(shuō),就是孩子的感知能力越來(lái)越強(qiáng),也就是越來(lái)越聰明。
7.增長(zhǎng)兒童各方面知識(shí)
兒童開(kāi)始學(xué)畫(huà)畫(huà)的時(shí)候,會(huì)關(guān)注自己生活中的事物,然后在涂鴉的時(shí)候表達(dá)出來(lái)。而美術(shù)課堂講解范圍廣泛涉及藝術(shù)、文學(xué)、自然科學(xué)、哲學(xué)、倫理學(xué)以及生活中的各種常識(shí)。比如帶孩子去觀察公園里筑巢的小鳥(niǎo),觀察鳥(niǎo)窩的樣子;然后跟孩子說(shuō)先把鳥(niǎo)窩和小鳥(niǎo)畫(huà)在紙片上,再告訴孩子快要刮大風(fēng)了,鳥(niǎo)窩不結(jié)實(shí)了,寶寶快給鳥(niǎo)窩加上更多的保護(hù)吧!這個(gè)時(shí)候孩子就會(huì)饒有興趣地發(fā)揮他的創(chuàng)意,用各種圖案、線條把鳥(niǎo)窩包圍起來(lái)。這樣不但達(dá)到了讓孩子動(dòng)筆動(dòng)腦的目的,又培養(yǎng)了寶寶愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的情感。
寶寶幾歲學(xué)畫(huà)畫(huà)最合適?
2~3歲的孩子,視覺(jué)感受能力發(fā)展迅速,此刻就可以開(kāi)始教孩子學(xué)畫(huà)畫(huà)了。一般該年齡段的孩子,也會(huì)時(shí)不時(shí)的將手里的東西拿來(lái)甩動(dòng),甚至是丟掉,這時(shí)候,爸爸媽媽就可以教孩子如何握筆,然后準(zhǔn)備一些厚實(shí)的牛皮紙,以及各種顏色的蠟筆。鉛筆和鋼筆的筆頭都太尖硬,怕傷到孩子,所以父母最好不要選用。
2歲大的孩子,已經(jīng)是是可以有目的的通過(guò)涂鴉來(lái)表達(dá)自己的想法,爸媽們可要抓住這一畫(huà)畫(huà)的最佳時(shí)期。
如何教寶寶畫(huà)畫(huà)?
1、借助孩子興趣點(diǎn)
一般剛開(kāi)始的時(shí)候都是先畫(huà)圓形,再過(guò)渡到橢圓形,之后再畫(huà)方形。剛開(kāi)始接觸畫(huà)畫(huà)的時(shí)候,孩子們肯定是不會(huì)太注重色彩,一般先吸引孩子的都是筆下的線條,所以,在日常生活中,爸爸媽媽要帶領(lǐng)孩子去認(rèn)識(shí)色彩,一般是從紅色、綠色、藍(lán)色、黃色、黑色和褐色這些基礎(chǔ)的顏色去認(rèn)識(shí)。一旦熟悉了這些色彩,孩子們就可以根據(jù)自己的喜好,用不同顏色去表達(dá)自己的心情。
2、借助孩子形象能力
孩子開(kāi)始學(xué)畫(huà)畫(huà)的時(shí)候,雜亂無(wú)章的作品會(huì)令父母有些擔(dān)憂(yōu),會(huì)迫不及待的想去教孩子去畫(huà)太陽(yáng)、畫(huà)白云、畫(huà)花朵,這種心態(tài)是不太好的,其實(shí)一開(kāi)始,爸爸媽媽們對(duì)于孩子的涂鴉作品,應(yīng)該持一種肯定的態(tài)度,應(yīng)該多多鼓勵(lì)孩子,多給孩子一些贊美的話語(yǔ),這樣也會(huì)讓孩子們對(duì)畫(huà)畫(huà)有著更濃厚的興趣,對(duì)自己作畫(huà)也更有信心了。
父母?jìng)円部梢酝ㄟ^(guò)有趣的形式來(lái)教孩子們畫(huà)畫(huà)。雨天的話,就可以教孩子通過(guò)畫(huà)線條來(lái)形容這淅淅瀝瀝的雨,織毛衣的時(shí)候,就可以教孩子順著一個(gè)方向畫(huà)螺旋線,也可以鍛煉孩子的邏輯能力,又如,萬(wàn)里晴空的時(shí)候,可以教孩子畫(huà)畫(huà)太陽(yáng)。通過(guò)這些簡(jiǎn)單的圖形,慢慢的抽象出來(lái),可以畫(huà)蘋(píng)果,畫(huà)房子,畫(huà)花朵……
剛開(kāi)始接觸畫(huà)畫(huà)的孩子,一般都是不大膽的,畫(huà)畫(huà)也輕輕畫(huà),不敢太過(guò)用力,這時(shí)候父母就要多多鼓勵(lì)孩子大膽去畫(huà),努力去畫(huà),每次畫(huà)畫(huà)都能把畫(huà)紙?zhí)顫M(mǎn)是最好了。
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youjiao/1102133.html
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