一、心理準備
每個寶寶離開父母都會因為分離焦慮而使情緒產(chǎn)生較大的波動,所以要讓孩子在心理上有所準備。
親近幼兒園
家長可以提前帶寶寶到幼兒園去參觀,讓寶寶觀看幼兒園小朋友的活動、玩耍,對幼兒園有一點概念,熟悉幼兒園的環(huán)境。尤其要鼓勵孩子去玩一下幼兒園的大型玩具,如滑梯等。讓寶寶對幼兒園有一個直觀的美好印象。平時也可以有意識地多和寶寶講講幼兒園開心、快樂的事,使寶寶對幼兒園充滿向往。
講講幼兒園的故事
把寶寶要入園當(dāng)成家里的一件喜事來討論、迎接:“我們寶寶長大了,要到幼兒園里去學(xué)本領(lǐng)啦!”讓孩子覺得入園是件高興的事,使等待入園的過程充滿了樂趣。常常給孩子描述幼兒園的有趣之處,比如,上幼兒園可以認識新朋友,可以跟老師學(xué)本領(lǐng),可以參加各種有意思的活動等等。孩子要是任性、不聽話,就對他說:“如果你表現(xiàn)好,才能讓你進入幼兒園”。還可以利用故事和兒歌,使孩子向往幼兒園的生活。比如講一些小動物離開媽媽獨立生活的故事,讓孩子知道幼兒園是孩子們的樂園,是學(xué)習(xí)本領(lǐng)的地方。
結(jié)交伙伴
現(xiàn)在的寶寶與其他同齡伙伴的接觸機會很少,不太懂得交往。因此進入幼兒園后一旦與伙伴發(fā)生爭執(zhí),或受到挫折就容易對集體產(chǎn)生排斥感。家長應(yīng)盡可能創(chuàng)造條件讓寶寶與外界接觸,認識更多的人,學(xué)習(xí)禮貌用語,教孩子一些與人相處的方式,例如想玩別人的玩具,應(yīng)該與人商量,得到別人的同意后才可以拿。也可以用自己的玩具與人交換,等等?赡艿脑挘议L可以聯(lián)系一兩個同班寶寶預(yù)先熟悉起來,這樣孩子入園后能減少陌生感和不安全感,更容易適應(yīng)群體生活。
鼓勵孩子多用語言表達
寶寶的一個眼神一個動作就能讓家人知道他想干什么。但是在集體中,教師對寶寶的了解需要時間。所以入園前家長要笨一點,裝作看不懂寶寶的眼神和動作,鼓勵寶寶用語言表達自己的需要。
二、生活準備
在生活上做好準備,能讓您的寶寶進入集體后充滿自信,更快地適應(yīng)幼兒園的生活。
學(xué)會獨立吃飯
幼兒園是一個大集體,每個班的教師加上保育員大概也就三個人,但需要照顧的是幾十個孩子。寶寶上了幼兒園后要得到與家里同樣的照顧是不可能的,更何況這種過分保護對孩子成長未必有利。家長不要擔(dān)心寶寶會吃得滿臉、滿身、滿地都是米飯。
家長可以事先準備一些物品:在寶寶的身邊鋪一些報紙,給寶寶準備打不破的碗和勺子,以及一件容易清洗的吃飯服。但是家長絕對不能急躁,可以循序漸進,重要的是讓寶寶覺得吃飯是件快樂的事。
如果您的寶寶挑食、偏食,千萬不能遷就,盡量豐富寶寶的飲食品種,特別是寶寶不喜歡吃的菜,更要讓寶寶嘗試著吃,否則到了幼兒園恐怕較難適應(yīng)幼兒園的營養(yǎng)配餐。
學(xué)會喝水
很多寶寶在入園后仍用奶瓶喝水,這不僅不利于孩子適應(yīng)幼兒園的生活,更不利于孩子口型的發(fā)育。剛開始練習(xí)喝水時,可用塑料杯子,水倒得少點。父母要教會孩子怎樣控制好杯子的傾斜度,等寶寶學(xué)會后可以多倒一點。
家長可為寶寶準備一個不容易打破、帶把手的杯子(注意切不可買帶吸管的杯子)。現(xiàn)在幼兒園一般都用飲水機,如果家中有飲水機可以教寶寶認識冷水開關(guān)和熱水開關(guān),并學(xué)會自己接水喝。
學(xué)會解大小便
孩子的大小便問題一般過了十八個月就該訓(xùn)練了,如果孩子想要大小便還不能告訴大人,或者還在使用紙尿褲,就要注意了。入園準備時,應(yīng)該重點教會孩子說:“我要小便,我要大便”這樣的話,免得給老師增加負擔(dān),又避免孩子受不潔之苦。此外,培養(yǎng)孩子定時排便的習(xí)慣是個很好的方法。幼兒園的衛(wèi)生間可能用蹲坑,也可能是小馬桶。家長要根據(jù)幼兒園的情況進行教育,重要的是要讓寶寶感覺自己長大了,一開始家長可以陪著,等寶寶學(xué)會后就應(yīng)放手讓寶寶自己解,相信寶寶是可以辦到的。要給寶寶信心,告訴寶寶如果碰到什么困難可以尋求成人的幫助。有一些寶寶會憋尿,家長要讓寶寶知道憋尿的害處。家長要觀察寶寶大便的規(guī)律,幫寶寶養(yǎng)成定時大便的習(xí)慣。
學(xué)會洗手
平時要養(yǎng)成寶寶飯前洗手和便后洗手的習(xí)慣。
附兒歌:
洗手歌
卷卷袖口,濕濕手,
抹抹肥皂,搓搓手,
沖沖干凈,甩甩手,
再用毛巾擦擦手。
養(yǎng)成午睡習(xí)慣
午睡是為了保證寶寶有充足的睡眠時間,有利于寶寶的成長。不過寶寶們在家的生活習(xí)慣可能會不同,在幼兒園,有的寶寶中午不睡覺,或許他的睡眠時間已經(jīng)足夠,但是其他的寶寶都在睡覺,老師不可能讓這一個寶寶單獨玩。因為這不僅不安全,而且也會影響其他小朋友睡覺。如果讓寶寶干躺在床上,那是件很痛苦的事。而且寶寶會養(yǎng)成一些不良習(xí)慣,例如吃手指、挖鼻子、咬被子等,因此給寶寶養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣很必要。晚上9 點左右睡覺,早上7 點左右起床,這樣的作息時間可以讓幼兒在午睡時間順利入睡。如果寶寶已經(jīng)比較大,就要盡量讓寶寶學(xué)會獨立入睡,并改掉一些不良的睡前習(xí)慣。如摸大人的耳朵、摸大人臉等。
學(xué)會穿脫衣褲,鞋子
家長要給寶寶提供穿脫方便的衣服、褲子、鞋子,不能只考慮美觀因素。鞋子的大小也要合適,鞋底要軟、跟腳、輕便。對于孩子而言,舒適是第一位的。午睡后能否自己穿衣服是孩子自立能力強弱的一個重要標(biāo)志。對孩子來說,脫比穿容易,所以如果孩子是上托班,可以教他學(xué)會脫簡單的衣服、褲子、鞋子。對于一些比較大的寶寶,可以試著教會穿,主要是幫助寶寶學(xué)會分清衣服、褲子的前后(可以利用寶寶比較容易記住的標(biāo)記),學(xué)會扣扣子。
三、物質(zhì)準備
與孩子一同準備上幼兒園時所需的衣服和用品,可以增強他去幼兒園的意愿。
名字貼
孩子的任何東西上都可以貼上名字貼,以防和其它孩子的東西弄混,網(wǎng)上有賣名字貼的,家長也可以自己簡單制作后縫在孩子的衣服上。別出心裁的家長還可以制作寶寶的大頭貼。
書包
帶孩子一起去商店挑一個可愛的小書包,在書包表面繡上或?qū)懮虾⒆拥拿,利于老師辨認。其實對于剛?cè)雸@的孩子來說,書包里裝些什么是無所謂的,只要每天能背著心愛的書包上幼兒園,他就有一種成就感。當(dāng)然,里面可以放上寶寶最喜歡一本小書或者一個小玩具,熟悉的物品會讓寶寶在陌生的環(huán)境中減少心理壓力。
衣服
給孩子準備一些適合在幼兒園穿的衣服,把那些不易穿脫的裙子和背帶褲收起來,也不要給男孩穿前門襟有拉鏈的褲子,以免夾傷生殖器。衣服或褲子上最好有放手帕的口袋,因為手帕用別針別在衣服上不安全,也容易扯壞衣服。當(dāng)然也可以使用一種特制的安全別針。
鞋子
為孩子挑選一雙舒適合腳并適合運動的鞋子,因為幼兒園戶外活動較多。可在鞋子上貼上卡通圖片,幫助他分清左右。如左鞋貼上猴子的左半臉,右鞋貼上猴子的右半臉,穿對了合在一起就是一個完整的猴子臉。這樣特征明顯的鞋子還能避免孩子之間穿錯鞋。
手帕
由孩子親手挑選小手帕,買四五塊輪換用,最好是同一花樣的,以便識別。
玩具
一般幼兒園都允許初入園的孩子帶一兩件自己特別喜歡的玩具。手里拿著自己熟悉的東西,孩子會有一定的安全感。讓孩子挑選自己喜歡的、體積適中(小于幼兒腦袋,大于幼兒拳頭)、無尖銳突起、表面光滑或柔軟的玩具2~3 個,輪流帶去玩。注意,一開始不宜帶圖書和可拆卸的玩具去幼兒園,因為孩子整理、管理起來不方便。也可根據(jù)孩子的具體情況準備其它物品,如有的孩子仍用奶瓶喝水,有的孩子有定時喝奶的習(xí)慣,媽媽可以準備奶瓶和適量的奶,使孩子的生活習(xí)慣不被完全打破。
注意事項
1、衣服和鞋子不要過于新穎刺激,會叫的小口袋,會亮的鞋子,有趣的小珠珠,這些東西會讓寶寶的注意力都集中在那里,影響寶寶參與集體活動的興趣。有的還存在一些不安全因素,比如掉下來的小珠珠,寶寶就喜歡放在嘴里,放在耳朵里等。
2、準備一到兩套干凈的衣褲,記得寫上名字,放在幼兒園里。寶寶因為焦慮或者貪玩,往往會出現(xiàn)尿褲子的現(xiàn)象,這樣老師就能及時為寶寶更換好干凈的衣褲。
3、盡量不要給掛掛件,掛金鎖片,手鐲等,這些物品會給寶寶的活動帶來不便,同時,也存在不安全的因素。
4、所有帶去幼兒園的私人物品應(yīng)先讓寶寶來認一認,這樣便于寶寶能集體生活中分辨出自己的物品。并標(biāo)明班級、姓名,萬一遺失可及時找回。
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