一天，幼兒園的5歲男孩寧寧把同班的小朋友打了一頓。老師一問(wèn)，原來(lái)是這名小朋友有一個(gè)“孩之寶”，而他卻沒(méi)有。這次打架就是由寧寧的嫉妒心造成的。嫉妒也是一種不良性格的表現(xiàn)。

什么是嫉妒？

嫉妒本指與他人比較時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己在才能、名譽(yù)、地位或境遇等方面不如別人而產(chǎn)生的一種羞愧、憤怒、怨恨等組成的復(fù)雜情緒狀態(tài)。由于它不完全是理性的產(chǎn)物，一般深沉在性格的深層結(jié)構(gòu)中，極大地影響著人的態(tài)度和行為方式，所以，這里將它劃歸不良的性格因素予以討論。

嫉妒的特點(diǎn)有三：第一，嫉妒雖系自我與他人比較而產(chǎn)生，其必涉及第三者對(duì)某人的態(tài)度；第二，地位相等、年齡相仿、程度相同的人之間最可能發(fā)生嫉妒；第三，是否出現(xiàn)嫉妒心理還與個(gè)人的思想品質(zhì)、道德情操修養(yǎng)有關(guān)。嫉妒常表現(xiàn)為貶低他人或他人成就，以此來(lái)彌補(bǔ)自己認(rèn)為損失了的那些東西。

正如黑格爾一語(yǔ)道破其本質(zhì)：“有嫉妒心的人，自己不能完成偉大的事業(yè)，乃盡量低估他人的偉大，貶抑他人的偉大性，使之與他人相齊�！毙睦硇l(wèi)生學(xué)認(rèn)為，嫉妒是一種病態(tài)心理，嚴(yán)重影響身心健康。嫉妒者整天沉浸在痛苦之中，心情沮喪、精神萎靡，容不得別人一點(diǎn)，人際關(guān)系不和，結(jié)果必然是學(xué)習(xí)、工作效率下降，妨礙人才的成長(zhǎng)和發(fā)展。巴爾扎克在談到嫉妒的危害時(shí)指出：“嫉妒者比任何不幸的人更為痛苦，因?yàn)閯e人的幸福和他自己的不幸，都將使他痛苦萬(wàn)分�！�

少年兒童時(shí)期易產(chǎn)生嫉妒心，因?yàn)樵摃r(shí)期自尊心特別強(qiáng)，追求個(gè)人在同伴中的威信和榮譽(yù)的欲望強(qiáng)烈，并且自我意識(shí)和與同伴的攀比意識(shí)非常敏感。孩子生活在幼兒園、中小學(xué)這些群體之中，由于種種原因，如老師、社會(huì)、家長(zhǎng)、同學(xué)之間的自我感受有著明顯的競(jìng)爭(zhēng)性，因此，總有一部分人對(duì)同學(xué)的進(jìn)步不是抱積極的態(tài)度，而是“眼紅”，仿佛自己被貶低、蒙受了損失、遭到了打擊，以致疏遠(yuǎn)對(duì)方，冷嘲熱諷，誹謗中傷……很不利于孩子將來(lái)的成長(zhǎng)。

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