需要音樂，更需要好媽媽

　　除了與各階段孩子發(fā)育相契合的音樂元素，以及幫助孩子更好體會(huì)音樂的道具，或許你還需要幾個(gè)小提醒，幫你更加了解孩子對(duì)音樂的需求。

　　1. 讓孩子的肢體在音樂中得到鍛煉

　　在給孩子播放音樂時(shí)，別忘了他不過是孩子，伴隨著音樂的身體扭動(dòng)看上去并不像真正的舞蹈，甚至還有些別扭，搖頭晃腦，扭動(dòng)屁股，時(shí)不時(shí)亂蹦幾下或者轉(zhuǎn)幾個(gè)圈圈。不過，動(dòng)作不優(yōu)美并不妨礙它們幫助孩子鍛煉肌肉，發(fā)展協(xié)調(diào)感、平衡感和空間感。

　　2. 用音樂幫助孩子釋放情緒

　　除了滿足孩子認(rèn)知和身體發(fā)展的需要，在家里創(chuàng)造一個(gè)充滿音樂的環(huán)境還有利于孩子的情感發(fā)育和社會(huì)性的培養(yǎng)。

　　我們都知道音樂可以幫助釋放積壓的情緒。這對(duì)年幼的孩子來說尤為重要，在還未發(fā)展出足夠表達(dá)情感的語言能力之前，音樂就是最好的表現(xiàn)方式和釋放途徑。當(dāng)然，父母千萬別把這當(dāng)成隱藏或轉(zhuǎn)移情緒的技巧，無論發(fā)生什么事情，你首先需要肯定孩子的情緒，然后在他稍微冷靜下來一些之后，再給他一段音樂，為剛才的情緒找到釋放的窗口。

　　3. 音樂，只為愉悅孩子自己

　　不管你多么為孩子悅耳的歌聲或動(dòng)人的舞姿所自豪，請(qǐng)不要強(qiáng)迫他為你的朋友或親戚表演。孩子會(huì)用肢體語言告訴你，他這會(huì)兒是否想讓你欣賞他的歌聲或舞蹈。如果他愿意，你當(dāng)然就可以帶著欣賞的目光期待他表演。如果他并不愿意，你卻強(qiáng)迫他，這很可能給他帶來一個(gè)不好的訊號(hào)：這些快樂的事情原來不是為了愉悅自己，而是取悅他人。

　　4. 讓孩子按照自己的節(jié)奏表達(dá)

　　3歲甚至5歲以上的孩子才開始慢慢掌握和感受不同音樂、不同節(jié)拍之間的區(qū)別，并隨著不同節(jié)拍調(diào)整自己的動(dòng)作幅度和頻率。所以，不要在孩子還很小時(shí)，就指望他能跟上每支曲子的節(jié)奏，聽著快節(jié)奏的舞曲他可能慢吞吞地挪動(dòng)著身體，聽著柔美的輕音樂他卻反而活蹦亂跳到不行。四五歲以下的孩子有著自己的個(gè)性和身體的節(jié)律，他們不一定會(huì)按照聽到的音樂表達(dá)自己。

　　5. 和孩子一起分享音樂

　　孩子的最佳觀察者和模仿者。所以，除了孩子們喜歡的兒歌、童謠，你完全可以把自己最愛的音樂和歌曲播放給他們聽，他們很有可能像你一樣鐘愛于它。無論你在打掃衛(wèi)生，還是做飯，甚至看書，都可以打開音樂，不同風(fēng)格的好聽音樂對(duì)孩子來說好處多多。當(dāng)然，你家孩子還小，歌詞不雅或節(jié)奏過于激烈的歌曲恐怕還得先排出在你的播放范圍之外哦。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youjiao/1016223.html

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