做父母的難免不對(duì)孩子發(fā)脾氣�？蛇^(guò)后又覺(jué)得內(nèi)疚，因?yàn)楹芏嗬碚摳嬖V我們不應(yīng)該這么做。為此我曾多次下決心不再對(duì)孩子發(fā)脾氣，然而，我做不到。有時(shí)我也想，如果我永遠(yuǎn)對(duì)孩子和顏悅色，真的對(duì)孩子最好嗎？我能保證她在家庭之外享受同樣的待遇嗎？
最近在一本雜志上看到一篇文章，剛好談及此事，摘錄一段如下：
“不管孩子做了什么錯(cuò)事，總要求父母保持好脾氣，這是完全不現(xiàn)實(shí)的，而且也是不正確的。孩子們必須體驗(yàn)一下他們的行為會(huì)帶來(lái)怎樣的后果，否則他們的言行以什么為指南呢？孩子對(duì)父母那些處于生氣和憤怒而說(shuō)出的激烈言辭，與那些冷靜的教育相比，也許更易于被她們?nèi)淌�。這樣的一次爆發(fā)可以讓他們看到，爸爸或媽媽對(duì)我是認(rèn)真的。沒(méi)有比無(wú)所謂的態(tài)度更糟糕的了，將您的不快表達(dá)出來(lái)，要比無(wú)所謂的態(tài)度好得多。如果孩子大為光火，他們當(dāng)然也可以將這種情緒表現(xiàn)出來(lái)。
生氣時(shí)因一時(shí)沖動(dòng)而說(shuō)出口的話，沒(méi)有經(jīng)過(guò)仔細(xì)思考，也不必認(rèn)真推敲。在絕大多數(shù)時(shí)候并非針對(duì)個(gè)人，說(shuō)話者是借此表達(dá)當(dāng)時(shí)的感受，并不是有目的地攻擊。當(dāng)然說(shuō)話以對(duì)方能接受為好�！�
看來(lái)，適當(dāng)?shù)匕l(fā)脾氣也有一定道理，父母不必過(guò)多地內(nèi)疚。當(dāng)然，我還是會(huì)盡量少對(duì)孩子發(fā)脾氣。
上星期因?yàn)榕畠和砩鲜帐跋词ゲ�，我跟她發(fā)了脾氣。這星期，我叫她干什么事情，她都很痛快地說(shuō)：“好吧。”
不過(guò)我體會(huì)這種方式不適用于太小的孩子，因?yàn)樗焕斫獯笕税l(fā)脾氣的原因，只會(huì)感到茫然和害怕。
shuiyunjian 的回復(fù)： （寫(xiě)于3/16/2001 1:39:44 PM）
前段時(shí)間工作和學(xué)習(xí)比較忙，所以情緒不免焦躁。有次周末，孩子因?yàn)樨澩姘蜒澴幽蛄�，而�?fù)責(zé)接孩子的愛(ài)人又忘了把孩子的褲子帶回來(lái)，所以孩子只好鉆進(jìn)被窩等著。當(dāng)時(shí)火騰地就上來(lái)了，將愛(ài)人數(shù)落了一通。臨睡覺(jué)時(shí)，孩子對(duì)我說(shuō)；媽媽生氣了，把爸爸和小狗（指他自己）都給說(shuō)了。我才意識(shí)到自己剛才太暴躁了，于是跟孩子解釋道：媽媽不是生小狗和爸爸的氣，媽媽看到小狗沒(méi)褲子穿著急了，說(shuō)話聲太大了，媽媽不對(duì)。以后有尿自己上廁所，回家提醒爸爸帶褲子回來(lái)，就不會(huì)發(fā)生這種事情了。孩子安心地睡去了。
對(duì)這事我的體會(huì)是：發(fā)脾氣在所難免，但要把握一個(gè)度，不要嚇著孩子，盡可能安撫孩子的恐懼和慌亂，然后給出解決辦法。要孩子明白：人有時(shí)是會(huì)發(fā)火的，但發(fā)火不是最好的解決辦法，面對(duì)困難可以想其他辦法的。我相信這樣對(duì)孩子的心理成長(zhǎng)是有好處的。人是有情緒的，做父母的不必刻意壓抑自己。
心痕 的回復(fù)： （寫(xiě)于3/16/2001 8:42:04 AM）
我也會(huì)發(fā)脾氣，人家都說(shuō)看外表我對(duì)孩子一定很和善，事實(shí)上，在我家，我是屬于強(qiáng)硬派：）適當(dāng)?shù)陌l(fā)發(fā)脾氣，讓孩子了解父母對(duì)他的感受，是很有必要的。
xaosduck 的回復(fù)： （寫(xiě)于3/15/2001 6:14:45 PM）
我想問(wèn)題的關(guān)鍵倒不是你能不能發(fā)脾氣，而是你什么時(shí)候發(fā)脾氣及發(fā)脾氣時(shí)說(shuō)什么，一個(gè)關(guān)鍵原則就是不要就一些雞毛蒜皮的小事發(fā)脾氣、即便要說(shuō)也要就事論事，千萬(wàn)不要把陳年老帳全拿出來(lái)一起算，更不能說(shuō)一些負(fù)氣的、傷感情的話!
我對(duì)此深有感觸的，這兩天我一直也在思考我為什么對(duì)孩子的早期教育--或者說(shuō)得更廣一些就是孩子的心理研究更感興趣，我發(fā)現(xiàn)某種程度上也是因?yàn)槲腋改笇?duì)我小時(shí)候的教育不那么科學(xué)，屬于很?chē)?yán)格的那種，而且發(fā)起脾氣來(lái)特別不顧我的自尊心，幸好我小時(shí)候就特別愛(ài)看教育子女的書(shū)，每次一受父母這種不正確的責(zé)備和打罵后就在心里默默地發(fā)誓：我今后決不對(duì)自己的孩子發(fā)火，同時(shí)也按照書(shū)上的一些方法對(duì)自己的心理進(jìn)行調(diào)適，這樣才沒(méi)能對(duì)我造成太多的負(fù)面影響(當(dāng)然我說(shuō)這些并不是否認(rèn)我父母對(duì)我教育，他們是非常愛(ài)我的，只是一些方法不對(duì))；但如果孩子自己不能正確看待父母的發(fā)脾氣，特別是一些不該發(fā)的脾氣，那對(duì)孩子的傷害就很大了，我有個(gè)朋友，他父母對(duì)他也很?chē)?yán)，其程度還不如我父母呢，但他所受的傷害就挺大的，特別自卑，當(dāng)然我們不能簡(jiǎn)單地把他這種自卑歸咎于他父母的這種教育方法，但還是有一定聯(lián)系的。
總之，能不發(fā)脾氣就盡量不要發(fā)脾氣，在教育孩子的問(wèn)題上你肯定有些原則，那么就好好地堅(jiān)持這些原則，一來(lái)要讓他知道你這些原則，二來(lái)在違反原則的時(shí)候你要讓他明白你不愿意他這樣做，如果總是不改的話你就該行使你發(fā)脾氣的權(quán)利，其實(shí)發(fā)脾氣有時(shí)也是一種教育方法，它有助于培養(yǎng)孩子尊重別人的態(tài)度。
這是我對(duì)這個(gè)話題的一些看法，這是個(gè)非常重要、也是比較普遍的一個(gè)現(xiàn)象，希望能有更多的父母加入討論中來(lái)。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youjiao/1010097.html
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