作者：張明霞 來源：壽光市侯鎮(zhèn)臺后幼兒園

【活動目標(biāo)】
　　1、喜歡玩圖形添畫的游戲。
　　2、培養(yǎng)動手操作能力。
　　3、能根據(jù)圖形特征，盡可能多地添畫出各種物體。

【活動準(zhǔn)備】
　　1、泡泡水
　　2、課件“小熊吹泡泡”
　　3、音樂磁帶： ①小鳥飛 ②吹泡泡 ③輕音樂
　　4、幼兒操作材料：①圓形泡泡板每人一張②畫有圓形的卡紙一張③大卡紙一張④大小不一的圓形卡片若干⑤彩筆若干

【活動過程】
一、開始部分
　　播放音樂《小鳥飛》，教師帶領(lǐng)幼兒做小鳥飛動作進(jìn)入活動室，圍成一個大半圓。

二、基本部分
　　1、教師和幼兒一起“吹泡泡”，“追泡泡”，感知泡泡的大小、形狀等特征。
（教師出示泡泡水）這是什么？（泡泡水）現(xiàn)在老師吹泡泡，你們追泡泡，看看老師吹的泡泡是什么樣子的。（老師吹泡泡，幼兒追泡泡。）
　　告訴老師，泡泡是什么樣子的？（幼兒自由表現(xiàn)。）
　　2、游戲：吹泡泡
　　教師和幼兒手拉手圍成一圈，引導(dǎo)幼兒說出向里走，泡泡慢慢變�。灰龑�(dǎo)幼兒說出向后退，泡泡慢慢變大。
　　3、觀看課件“小熊吹泡泡”，引導(dǎo)幼兒想象一個泡泡會變成什么。
　　今天，小熊也來和我們一起吹泡泡，小朋友，請看大屏幕（教師播放課件，小熊坐著吹出了一個圓圓的泡泡）小熊吹出了幾個圓圓的泡泡？（一個）（教師引導(dǎo)幼兒大膽說出一個泡泡會變成什么。）
　　4、幼兒每人一張泡泡板想象并添畫，用一個泡泡添畫成自己喜歡的東西。
　　5、展示幼兒作品。（鼓勵幼兒大膽清楚的向同伴介紹自己的作品。）
　　6、繼續(xù)觀看課件“小熊吹泡泡”，引導(dǎo)幼兒想象兩個泡泡、許多泡泡會變成什么。
　　7、幼兒分組操作（播放輕音樂）
　�。ㄕ堄變喊l(fā)揮想象，用一個或幾個泡泡添畫成自己喜歡的東西。）
　　8、作品展示。（把幼兒作品放到實(shí)物投影儀下，進(jìn)行展示，并鼓勵幼兒大膽說出哪些圖畫是自己變出的。）

三、結(jié)束部分
　　幼兒聽音樂《吹泡泡》到外面去吹泡泡。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/904800.html

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