《會響的小路》活動設(shè)計方案

松江區(qū)泗涇幼兒園

設(shè)計思路：

一、主題背景：

隨著天氣的變冷，“秋天”的主題活動也在順利的開展中推進(jìn)：從秋天的水果走入了“秋葉飄飄”。孩子們快樂的拾撿著樹葉；模仿著樹葉的舞動；暢想著樹葉飄落、飛舞的模樣……忽然“咔喳”一聲，將寶寶的腳步留在了枯葉上，一腳、兩腳、三腳，隨著 “咔喳”聲不斷，寶寶笑的更歡了。追隨孩子們的興趣，預(yù)設(shè)了本次活動。

二、孩子的發(fā)展（現(xiàn)狀與需要）：

l 愛聽故事：在日常的觀察中發(fā)現(xiàn)我班孩子對于聽故事有著濃厚的興趣，“聽故事咯”一聲呼喚，孩子們總會受不住誘惑，乖乖的圍坐起來，讓我深深感觸??故事對于小班孩子有著如此大的魅力。

l 日常生活中的傾聽習(xí)慣差，自我控制能力弱：我們都知道小班孩子由于身心發(fā)展的特點，多是以自我為中心的，因此在日常觀察與交流中總會發(fā)現(xiàn)他們愛說、能說，卻很難靜下心來聽別人說的現(xiàn)象。特別是我班這些剛?cè)雸@兩個多月的新生寶寶，雖然個性上的開朗讓他們有很大的表達(dá)表現(xiàn)欲望，但由于年齡小，又

從未有過集體生活的經(jīng)驗，因此在傾聽能力、自我控制能力和與人交往能力上都有待提高。但對于聽故事孩子們卻有著十分的興趣，于是在“秋葉”的主題活動背景下預(yù)設(shè)本次活動，通過設(shè)計的踩踏落葉??聽落葉發(fā)出的聲音??欣賞故事等環(huán)節(jié)，緊緊抓住小班孩子的年齡特點??具有強烈的好奇心，讓寶寶在好奇心的驅(qū)使下不知不覺的感受到傾聽也是快樂的，逐步養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。

l 喜愛動物，好模仿：動物一直是小年齡孩子的喜愛，動物的生動形象、憨態(tài)可鞠，都深深吸引著他們的關(guān)注，而對動物動作、形態(tài)的模仿也在各類活動中被孩子們不厭其煩的表現(xiàn)著，從常規(guī)引導(dǎo)中的小貓輕輕走，到各種動物模仿中的運動游戲，想來孩子們對故事的喜愛也源于故事中有著豐富、可愛的動物形象吧。因此結(jié)合孩子們喜愛的動物形象，引導(dǎo)孩子對動物動作的不同模仿，將抽象的聲音具體形象化，有利于孩子的認(rèn)知發(fā)展與邏輯思維能力的提高。

三、過程解析：

l 《指南》中指出“3歲兒童的認(rèn)識活動基本上是在行動過程中進(jìn)行的……不會有意識地識記某些事物，只有那些形象鮮明、具體生動、能引起強烈情緒地事物才易記住�！币虼宋以诠适滦蕾p之前先讓孩子們充分的活動，積極的調(diào)用自己的感知覺，去體驗走在樹葉所鋪成的小路上的情景。這樣的生動形象的感知經(jīng)驗讓孩子們能更快的融入接下來的故事欣賞中，于是在欣賞故事的過程中有了“已有經(jīng)驗”與“現(xiàn)學(xué)知識”的互動的可能，小班孩子對故事的理解能更為容易、更為生動形象了。

l 活動注重游戲性、情景性：在我們的日常教學(xué)實踐活動中都會有深刻體會：在情景中、在游戲中的各類活動更易被孩子接受，年齡越小，對情景與游戲的依賴就越明顯。同時《綱要》與《指南》中也都非常強調(diào)“學(xué)前教育應(yīng)以游戲為基本活動形式”，結(jié)合小班孩子的年齡特點“3歲兒童的行為受情緒支配作用大”因

此我以去胖胖家做客的情景貫穿始終，使故事前的經(jīng)驗感知、活動中動靜交替中的轉(zhuǎn)化、活動環(huán)節(jié)的過渡都自然的在“經(jīng)過胖胖家門前的小路”“胖胖在家等著急了”“帶胖胖一起去走走會響的小路”等情景中完成，避免了活動中的環(huán)節(jié)脫節(jié)和情景割裂的現(xiàn)象。游戲“走小路”又滿足了孩子好動的個性，調(diào)動了每個寶寶走走、聽一聽、說說的意愿，使每個孩子在活動中都有參與表現(xiàn)的機會，發(fā)揮孩子在活動中的積極性與主動性。

l 多媒體的運用，架起只覺行動思維與抽象邏輯思維的橋梁：故事中所表現(xiàn)的三只小動物與不同聲音的關(guān)系是抽象的，但有了多媒體的介入，使較為抽象的故事情景具體化、形象化，通過多媒體的演示讓幼兒初步理解走路姿勢與聲音的內(nèi)在聯(lián)系，對這一對抽象的邏輯概念有初步的感知。

活動內(nèi)容：會響的小路

目 標(biāo)：1、喜歡聽故事，能初步的理解故事。

2、能大膽的表達(dá)表現(xiàn)，體驗各種小動物走過秋葉鋪成的小路上的情景。

3、享受聆聽樹葉發(fā)出的聲音的樂趣，初步體驗秋天的美麗。

重 點：理解故事，并樂意聯(lián)想，能用語言大膽的表達(dá)。

難 點：樂意聯(lián)想，嘗試用故事語言進(jìn)行表述。

準(zhǔn) 備：

l 經(jīng)驗準(zhǔn)備：1、與爸爸媽媽有過拾落葉的經(jīng)歷，認(rèn)識落葉的顏色，并踩過落

葉。

2、對一些常見小動物的明顯活動特征有所了解，樂意模仿。

l 環(huán)境創(chuàng)設(shè)：墻面上有秋天落葉的布置，營造濃濃的秋意。

積木搭成的小屋，門前用秋葉鋪成的一條小路。

l 材料準(zhǔn)備：1、多媒體課件。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/877621.html

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