活動(dòng)目標(biāo)

　　1.讓幼兒通過(guò)聽(tīng)故事，知道花兒好看要愛(ài)護(hù)。

　　2.提高幼兒的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，讓幼兒有明辨是非能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備 1.課件動(dòng)畫(huà)片：看這朵花

　　2.課件：花園里

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、導(dǎo)入

　　播放動(dòng)畫(huà)片：看這朵花，引起幼兒興趣

　　1.小朋友，你在動(dòng)畫(huà)片里看到了什么?

　　2.小動(dòng)物們看到了什么花?它們是怎樣看花的?

　　二、展開(kāi)

　　1.小朋友在公園里都看到過(guò)什么花呀?好看嗎?

　　(幼兒互說(shuō)，引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己是怎樣看花的)

　　2.故事

　　(1)有幾個(gè)小動(dòng)物也到公園里來(lái)玩了，它們是怎樣看花的呢?

　　聽(tīng)老師給小朋友講一個(gè)故事，仔細(xì)聽(tīng)故事里到底發(fā)生了什么事情

　　(2)提問(wèn)

　　●誰(shuí)到公園里去玩?

　　(小羊，小猴子，)

　　●它們玩的很開(kāi)心，看到了什么?

　　(看到花園里有許多漂亮的花)

　　●它們是怎樣看花的?

　　●小羊小鳥(niǎo)為什么說(shuō)小猴子，他做了什么事情?

　　(小猴子摘花園里的花，摘花是不對(duì)的)

　　●小猴子知道自己做錯(cuò)了嗎?它是怎樣說(shuō)的?

　　小結(jié)：讓幼兒更明白小猴子為什么做的不對(duì)，為什么要學(xué)小羊，知道保護(hù)環(huán)境的重要性。

　　3.討論：怎樣保護(hù)花草

　　(1)看到自己非常喜歡的花能不能摘?

　　讓幼兒討論后知道，花兒還看是讓大家看的，所有的人都要愛(ài)護(hù)，誰(shuí)都不能摘。

　　(2)如果看到有不愛(ài)護(hù)花草的，你應(yīng)該怎樣做呢?

　　(讓幼兒和傍邊的伙伴互相說(shuō)一說(shuō)，發(fā)表自己的看法)

　　三、結(jié)束

　　1.給小動(dòng)物評(píng)選保護(hù)環(huán)境小衛(wèi)士

　　現(xiàn)在，請(qǐng)小朋友們當(dāng)評(píng)委，評(píng)選出保護(hù)環(huán)境的小動(dòng)物好嗎?

　　2.請(qǐng)幼兒再聽(tīng)一遍故事，通過(guò)理解故事，提高明辨是非的能力，然后評(píng)選故事中的保護(hù)環(huán)境小動(dòng)物。

　　附：故事《公園里》

　　有一天，小羊約小猴子去公園玩，這一天天氣很好，太陽(yáng)公公早早得出來(lái)上班，好及時(shí)送給小朋友們溫暖的陽(yáng)光，這時(shí)小羊和小猴子倆到了公園開(kāi)開(kāi)心心的玩耍著，小羊和小猴子看到天上的小鳥(niǎo)，看到太陽(yáng)公公在微笑著看著他們，他們和小鳥(niǎo)開(kāi)開(kāi)心心的玩耍著，不一會(huì)他們來(lái)到了花園，小羊和小猴子看到花園里有好多漂亮的花小猴子就摘了兩朵，小羊就著急的阻止小猴子，花園里的話是不能摘得，如果大家都像你一樣，那你還能看到漂亮的花嗎?

　　小鳥(niǎo)，小羊都說(shuō)小猴子，小猴子紅著臉說(shuō)我以后再也不亂摘花了，太陽(yáng)公公聽(tīng)小猴子說(shuō)玩笑著對(duì)小猴子笑著說(shuō)：“這才是好孩子。”

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/858011.html

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