有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn):
認(rèn)識(shí)不同氣候條件下的云,展開(kāi)想象力;
準(zhǔn)備:
結(jié)合各種氣候以及不同的時(shí)候觀察云。
活動(dòng)與指導(dǎo):
1、在不同的時(shí)間段觀察云。
(1)在晴天多云的時(shí)候,教師帶領(lǐng)幼兒到戶外觀察云。請(qǐng)幼兒用自己的語(yǔ)言來(lái)形容云,教師可以用這樣的提問(wèn)來(lái)啟發(fā)幼兒:小朋友你看這朵云像什么?云彩真美呀,仔細(xì)看看它是不是在移動(dòng)呀?
(2)在太陽(yáng)西斜的下午再帶幼兒到戶外觀察云,請(qǐng)幼兒用自己的語(yǔ)言來(lái)描述云,也請(qǐng)幼兒用自己知道的顏色來(lái)形容云,教師啟發(fā)幼兒和早晨看到的云比一比有什么不一樣?
2、在不同的氣候條件下觀察云。
(1)在大雨來(lái)臨之前教師帶領(lǐng)幼兒到戶外觀察云,看一看云的顏色變成什么樣下?告訴幼兒這是“烏云”。
(2)在下雨的過(guò)程中在室內(nèi)觀察云的變化(烏云慢慢散盡了)
(3)下完雨后看看天空變成什么樣子。
3、教師給幼兒講故事“云是什么?”
附故事:
云是什么
從前有一只麻雀,非常喜歡聽(tīng)媽媽講故事,麻雀媽媽特別愛(ài)講云里的故事,什么五彩云里有一座仙人住的仙宮,仙宮里面住著許多仙女,小麻雀可愛(ài)聽(tīng)了。
小麻雀經(jīng)常望著云發(fā)呆,希望有一天也能到云里和小仙女做伴。
小麻雀慢慢長(zhǎng)大了。有一天,它看見(jiàn)一朵非常美麗的云,就拼命地追著飛去。飛呀,飛呀,不知飛了多久,也不知飛了多高,彩云終于被小麻雀追上了。。【拖裼錾狭嗣造F,小麻雀連方向也看不清了,哪兒有仙宮和仙女呀。小麻雀覺(jué)得太累了。它想在云彩上歇歇腳,
可是它剛剛停止扇動(dòng)翅膀,就一頭栽了下來(lái)幸好被一棵大樹(shù)給托住了。
小麻雀回到家里,把事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽,媽媽笑了。“傻孩子,你怎么把故事當(dāng)真了呢,天上沒(méi)有仙女,云只不過(guò)是一團(tuán)水氣。”
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/820409.html
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