活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、對(duì)上下方為游戲感興趣；

　　2、正確分上下，感知上下的相對(duì)性；

　　3、學(xué)習(xí)正確實(shí)用“上”、“下”方位詞。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、教具：圖片1張，小鳥(niǎo)在樹(shù)上、小狗在樹(shù)下，小羊在舞臺(tái)上、小雞在舞臺(tái)下，小豬在凳子上，小貓?jiān)诘首由稀?/p>

　　2、學(xué)具：藍(lán)色、黃色油畫(huà)棒人手兩支。

　　3、幼兒用書(shū)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1、看圖說(shuō)。

　　出示圖片，以“動(dòng)物們歡迎樂(lè)樂(lè)來(lái)農(nóng)場(chǎng)”為由，引導(dǎo)幼兒觀察說(shuō)出圖片上動(dòng)物所在的位置。

　　2、說(shuō)上下。

　�。�1）說(shuō)說(shuō)自己身體的上下。

　�。�2）說(shuō)說(shuō)教室里什么東西在上面，什么在下面；

　�。�3）說(shuō)說(shuō)天上有什么，地上有什么？

　　3、游戲：看誰(shuí)快。玩法：聽(tīng)教師指令做動(dòng)作，如“請(qǐng)把小手放在頭上、請(qǐng)把小手放在大腿下”等。

　　4、操作活動(dòng)。完成幼兒用書(shū)練習(xí)。

　　活動(dòng)反思：

　　以自身為中心認(rèn)識(shí)上、下方位，幼兒容易分辨，用詞也正確；以近處物體為中心認(rèn)識(shí)方位，內(nèi)容較多、廣，能引發(fā)幼兒很多想象，準(zhǔn)備在課間活動(dòng)中再進(jìn)一步開(kāi)展活動(dòng)，鞏固學(xué)到的知識(shí)。用游戲來(lái)檢驗(yàn)幼兒學(xué)習(xí)的情況，一目了然。有92%左右的幼兒達(dá)標(biāo)，有8%左右的幼兒還找不到自己的房子。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/788204.html

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