球是孩子們喜歡玩的一種玩具類型，當(dāng)孩子們聽到我說游戲名稱《神奇運(yùn)球手》時(shí)，孩子們都非常的興奮。高興的說：耶！今天又可以玩球咯！看到孩子們?nèi)绱说母吲d，心里特別滿足。
活動(dòng)開始部分我讓孩子們自由探索的任意玩球，孩子們有的拿著球在滾、拋、投擲等等想出了多種玩法。
活動(dòng)進(jìn)行時(shí)我發(fā)現(xiàn)孩子們各顯本領(lǐng)拿著圈有拖的、推的、滾的它們想出了不同的辦法借助圈使球滾動(dòng)。但在活動(dòng)中我發(fā)現(xiàn)也有利弊所在，如場地的選擇，是否選擇寬曠一點(diǎn)的會(huì)更好些，這樣孩子們就能放開沒有拘束的進(jìn)行玩，但對(duì)于小班孩子來說，寬闊一點(diǎn)的場地是否更適合它們呢！我想是不一定的，因?yàn)樾“嗪⒆幼灾髂芰Σ睿�如果場地寬曠教師的視線范圍就沒有那么寬，有的會(huì)管不著。這樣也存在一定的安全系數(shù)。
對(duì)于活動(dòng)準(zhǔn)備我想還是有所欠缺的，活動(dòng)中我采取的是進(jìn)行排成六縱隊(duì)讓孩子接力玩，但這樣就讓孩子玩的機(jī)會(huì)有所減少，得到鍛煉的機(jī)會(huì)少，球和圈應(yīng)該每人一份會(huì)更適宜，避免孩子消極等待的時(shí)間，是否讓孩子自由探索著玩更適宜呢？

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