幼兒園中班主題教案：看病去

課題：《看病去》

執(zhí)教人：郝春霞

活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解去醫(yī)院看病的主要流程。
2、知道醫(yī)生看病是常用的工具及作用。

活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　1、照片、錄像、標(biāo)記牌，看病流程。
　　2、針筒和娃娃一個(gè)。

活動(dòng)過程：
一、 帶入情景，引出主題
　　小朋友今天貝貝沒有來幼兒園，她在家里不斷的咳嗽、流鼻涕，她和老師說她頭疼，喉嚨也痛。
　　提問：小朋友，貝貝可能得了什么��？應(yīng)該怎么辦？

二、 交流探討看病的過程
　　1、我們一起去醫(yī)院看看，請你說說看病的過程。
　　（1） 掛號(hào)
　　引導(dǎo)幼兒看他人掛號(hào)。
　　提問：你看到他們在干什么！為什么要掛號(hào)呢？（知道掛號(hào)能使病人按次序看病，不同的病到不同的科室看）

　�。�2） 病人看病
　　結(jié)合圖片提問：醫(yī)生在給病人看病的時(shí)候會(huì)問什么？
　　醫(yī)生使用了哪些工具？這些工具名稱叫什么？
　　有什么用？（教師在幼兒講述的過程中出示實(shí)物進(jìn)行演示）
　　體溫計(jì)??檢查有沒有發(fā)燒
　　壓舌板??檢查喉嚨有沒有發(fā)炎
　　五官鏡??檢查鼻子情況
　　聽診器??檢查心臟跳動(dòng)是否正常和呼吸時(shí)的聲音是否正常

　　（3） 取藥
　　結(jié)合剛才看到的提問：剛才病人是到哪里取藥的？

　�。�4） 打針
　　取藥后又做了什么？誰給病人掛針？
　　掛針后護(hù)士是怎么說的？

　　2、 小結(jié)
　　病人到醫(yī)院看病，先掛好，然后找醫(yī)生看病。醫(yī)生通過問話，對病人進(jìn)行身體檢查，了解病情，最后開方取藥。病人安要求吃藥打針，病就會(huì)好了。
　　我們回去給貝貝打電話，告訴她怎么做好嗎？

三、觀察幼兒用書，了解看病的主要流程。
　　1、了解醫(yī)生看病的過程，請幼兒認(rèn)真觀察醫(yī)生給病人看病的流程。
　　2、請幼兒觀察后說說看病的流程
　　3、請幼兒按看病的順序排列流程圖，并簡單介紹醫(yī)院的其他區(qū)域。

四、簡單地了解一些預(yù)防甲型H1N1流感和乙肝的方法。

　　我們怎樣預(yù)防甲型H1N1流感和乙肝呢？"
　　五、教師小結(jié)：我們在經(jīng)常煅煉身體，多吃水果蔬菜，保持充足的睡眠，預(yù)防乙肝最有效的方法是打疫苗。平時(shí)小朋友們還要多注意飲食衛(wèi)生，飯前便后要洗手，要用自己的毛巾的杯子，不能咬手指，要經(jīng)常剪指甲，更不能在外面的小攤子上買零食吃。

　 活動(dòng)延伸：

　　區(qū)域游戲角色扮演
　　教師扮演醫(yī)生，通過情景表演，讓幼兒通過和醫(yī)生對話的方式進(jìn)一步了解去醫(yī)院看病的主要流程。而在幼兒熟悉游戲之后，讓孩子自由選擇角色進(jìn)行扮演游戲。

　　活動(dòng)效果：
　　幼兒對扮演游戲非常喜歡，并愿意進(jìn)行扮演游戲。在通過扮演游戲中，幼兒已經(jīng)逐步了解了去醫(yī)院看病的主要流程。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/784049.html

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