教學目的：

　　1．教幼兒說：who is it？ Its me，唱《誰在敲門》的歌曲；

　　2．復習學過的“打電話”、“小熊的全家”、“紅黃綠”的兒歌。

　　教學重點難點：

　　1．學會 Who is it？ Its me的說法及用法，學會歌曲；

　　2．Who is it？ 的連讀。

　　教學準備：

　　Little Beat Kitty Chick Duck頭飾，用紅、黃、綠積木搭成的門、電話機、小熊全家的照片。

　　教學過程：

　　1．Greeting：Please sit well．

　　I sit well．

　　Nice to meet you．

　　Me，too．

　　Good morning，children．

　　Good morning，Miss Qu．

　　Little Bear 在家里，聽到有人敲門

　　Who is it？

　　Its me，Miss Yang．

　　再重復這個情景，又有人敲門

　　Who is it？

　　ItS me，Miss Zhang．

　　可以找兩個教師協(xié)助本人戴上頭飾。

　　2．教授：Who is it？

　　(1)集體說Who is it？

　　解釋說有人敲門時應該說什么？

　　(2)分解Who(誰)

　　(3)鞏固Who is it？ 的發(fā)音練習，聲調(diào)，降調(diào)。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/771448.html

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