一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、喜愛(ài)欣賞幽默作品，感受作品的詼諧、批評(píng)之情。
2、從小鼴鼠記性差，而做了傻事的故事中領(lǐng)悟記憶的重要性。
3、初步懂得用ibm電腦軟件制作簡(jiǎn)易小故事。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
ibm電腦制作故事圖畫(huà)7幅，幼兒用筆紙數(shù)張。
三、活動(dòng)過(guò)程：
（一）、以記憶游戲引題
現(xiàn)在，我們來(lái)做個(gè)小小的游戲，比一比，誰(shuí)的記性好。
1、游戲
（1）、數(shù)字記憶游戲
老師出示畫(huà)面念一組數(shù)字，幼兒立即按需復(fù)述一組數(shù)字，看誰(shuí)念得又快又準(zhǔn)。2873391896527
�。�2）看圖記憶玩具
⊙出示商店畫(huà)面，請(qǐng)小朋友們仔細(xì)看看畫(huà)面上有什么玩具，待會(huì)兒老師把圖片取下后，看誰(shuí)能記得這些玩具的名稱(chēng)。（幼兒默看20——30秒，教師蓋住圖）
⊙想一想，剛才你看見(jiàn)哪幾樣玩具？
�。�3）提問(wèn)思考：
⊙剛才做游戲時(shí)，為什么有的小朋友一下子就記住數(shù)字，有的卻記錯(cuò)了；看玩具圖時(shí)，為什么有的記得少，有的記住好多玩具呢？
⊙幼兒說(shuō)自己的認(rèn)識(shí)
小結(jié)：注意地聽(tīng)，仔細(xì)地觀察，用腦記住，記憶就好；如果注意力不太集中，聽(tīng)話(huà)不仔細(xì)，看圖不仔細(xì)，記性就可能差些。
2、引題
有一只小鼴鼠記性很不好，什么話(huà)聽(tīng)過(guò)就忘記。有一天，媽媽叫它去買(mǎi)東西，卻鬧了個(gè)大笑話(huà)。你們想知道是怎么回事嗎？請(qǐng)聽(tīng)故事《小晏鼠買(mǎi)糖果》。
�。ǘ┬蕾p故事，初步感知作品的詼諧、有趣
1、教師以生動(dòng)、夸張的語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)，輔以ibm圖片講述故事。
2、談聽(tīng)后感受：你聽(tīng)了這個(gè)故事，感覺(jué)怎么樣？什么地方很好笑？（乏淡）
客人來(lái)了，媽媽請(qǐng)小鼴鼠買(mǎi)什么東西，小鼴鼠怎么會(huì)忘記的，最后買(mǎi)了什么東西回來(lái)？
（三）以圖輔助幼兒理解、記憶故事的主要情節(jié)
1、教師帶領(lǐng)幼兒邊看圖邊講故事
2、理解故事的主要情節(jié)與學(xué)習(xí)扮演角色。
（1）小鼴鼠第一次購(gòu)物。
媽媽請(qǐng)小鼴鼠買(mǎi)什么東西，第一次小鼴鼠不是背得很熟嗎，怎么會(huì)忘記呢，結(jié)果買(mǎi)了什么回來(lái)？
�。�2）小鼴鼠第二次購(gòu)物
第二次小鼴鼠去買(mǎi)東西，又是怎么會(huì)忘記的？結(jié)果買(mǎi)了什么？
媽媽看見(jiàn)小鼴鼠回來(lái)時(shí)，表情怎么樣？是怎么對(duì)小鼴鼠說(shuō)的？
�。ㄋ模┯懻�、理解作品的內(nèi)涵
1、你認(rèn)為小鼴鼠是個(gè)怎樣的孩子？
2、你認(rèn)為記性不好有什么壞處？你們?cè)谄綍r(shí)有沒(méi)有因?yàn)橛浶圆缓�，而出一些麻煩呢？（在幼兒說(shuō)記性不好帶來(lái)的麻煩的基礎(chǔ)上，組織幼兒討論記憶對(duì)人的生活、學(xué)習(xí)等關(guān)系，從而理解記憶的重要性）
3、我們?cè)鯓訋椭↓B鼠改掉這個(gè)缺點(diǎn)呢？
幼兒通過(guò)繪畫(huà)的方式幫助小鼴鼠記憶所買(mǎi)的東西。
指導(dǎo)部分幼兒掌握電腦畫(huà)面制作方法。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/758116.html
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