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大班語言:狐貍和仙鶴

編輯: 天高云淡 關(guān)鍵詞: 大班語言教案 來源: 逍遙右腦記憶


內(nèi)容:狐貍和仙鶴

活動(dòng)目標(biāo):

1、在觀察、想像、思考和討論的過程中,懂得對朋友應(yīng)真誠、寬容。

2、學(xué)習(xí)運(yùn)用此:又長又尖、又闊又大、伸。

3、學(xué)習(xí)描述角色的心理活動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:圖三副

活動(dòng)過程:

一、 觀察圖意,理解故事內(nèi)容

1、出示圖1,交代角色,引出主題。

有一只狐貍想和仙鶴做朋友,有一天,狐貍碰見仙鶴,對它說:“好朋友,今天我請客,走!”仙鶴就跟著來到狐貍的家。

狐貍會(huì)怎樣招待仙鶴那?(仙鶴設(shè)想各種可能性)

到底狐貍是怎樣招待仙鶴的呢?

2、出示圖2

(1) 狐貍是怎樣招待仙鶴的?

(2) 狐貍在平底的小盤子里,盛了一些清湯對仙鶴說:“好朋友別客氣,請吃呀!”仙鶴為什么不吃呢?

(3) 為什么狐貍能把小盤子里的湯咕嚕咕嚕全喝光?仙鶴又會(huì)怎樣想呢?

(4) 過了幾天,仙鶴也請狐貍?cè)コ燥,仙鶴沒有喝到湯,為什么反而要請狐貍?cè)コ燥埬?狐貍聽說仙鶴請客,它心里會(huì)怎樣想?

(5) 狐貍想,上次仙鶴來吃飯,什么也沒吃到,餓著肚子回去了,這只笨仙鶴,還請
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