活動目標：
1.能根據(jù)物品的顏色匹配相同色的家。
2.體驗與同伴共同操作、游戲的快樂。
活動重點：
根據(jù)物品的顏色匹配相同色的家。
活動難點：
根據(jù)物品的顏色匹配相同色的家。
活動過程：
一、 師生問好。
師：“小朋友們好。”
幼：“師好。”
二、引導(dǎo)幼兒自主探索，講一講自己所摸到的物品。
1.小朋友們看桌子上都有一個什么？
幼：盒子
2.那你們知道盒子里裝的是什么呢？
幼：不知道。
師：你們想知道嗎？（那我們就動腦筋想一想用什么辦法才能知道呢？打開盒子，哎呀，可是這個盒子打不開呀？再想想，引導(dǎo)摸得動作。）（再摸之前講清楚，摸得時候我們不要一個一個的摸，只能摸一個東西）
3.提問：看看你摸的是什么？小朋友們舉手說：“你摸到的是什么，并知道它是什么顏色的）
幼1：：我摸得的是糖果，它是紅顏色的。”
幼2：我摸到的是積木，它是紅顏色的。”
幼3：我摸到的是糖果，它是綠顏色的。”
幼4：我摸到的是積木，它是黃顏色的。”
（小朋友們都在說老師聽不清楚，我們一個一個的說）
三、 分一分，游戲：送寶寶回家。”
�。ㄎ覀冃∨笥讯加凶约旱募遥瑱枥蠋熞灿凶约旱募�，可是我們小朋友手中的糖果寶寶和積木寶寶也有自己的家，看，這就是它們的家。）
1.提問：這個家是什么顏色的呢？
幼：紅色。黃色。綠色。
2.那紅家應(yīng)該住哪種顏色寶寶的家里面呢？
�。ǚ中〗M送寶寶回家，如蘋果組的寶寶，把你手中的糖果和積木寶寶送回家。送的時候可要看清楚，并一邊送一邊說。）
四、 活動評價
�。ㄐ∨笥褌兌及烟枪麑殞毢头e木寶寶送回家了，那我們一起來看看有沒有送錯的）（盒子舉起來，給幼兒看有沒有，沒有就表揚真棒，有錯的就說：“還有一些寶寶沒有回到自己的家，我們一起來把它們送回家吧。）
五、 活動延伸
通過游戲《五彩圈》，幫助幼兒復(fù)習(xí)鞏固，本節(jié)課所學(xué)的知識。
我們小朋友真棒，把糖果寶寶和積木拜拜都送回家了，現(xiàn)在我們跟著欒老師一起去玩?zhèn)�我們小朋友都喜歡玩的游戲，游戲的名字叫《五—彩—圈》。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/663037.html
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