一、說教材

　　1、教材來源：此活動選材來源于我們身邊的環(huán)境。井架、抽油機是油田的必備設(shè)施，幼兒經(jīng)常能見到，他們矗立于油田各處，形成了油田特異的景色。按理說，在這個環(huán)境中生活的人對油田、石油在熟悉不過了，但是從我們的調(diào)查表明，我們的孩子不了解我們的油田，甚至表現(xiàn)出對油田的陌生與茫然。因此我們想通過此活動，使幼兒逐漸關(guān)注身邊的環(huán)境、關(guān)注油田的變化，萌發(fā)其熱愛油田、熱愛家鄉(xiāng)的情感。

　　本次活動，通過課前帶幼兒實地參觀油田，激發(fā)了幼兒對油田設(shè)施的興趣，結(jié)合我班幼兒手工制作能力較強的特點，從幼兒興趣入手，設(shè)計了：從“說油田”切入，到“搭建油田”結(jié)束的一系列活動，力求通過觀察、講述、制作油田上的設(shè)施等活動使我班幼兒的觀察智能、語言智能、身體運動智能、空間智能得到進一步的發(fā)展。

　　2、目標定位：活動目標是整個活動的導(dǎo)向。我根據(jù)大班幼兒的年齡特點及實際情況，確立了認知情感方面的目標，如下：

　�。�1）語言目標：樂于與同伴分享自己對油田的認識。

　�。�2）創(chuàng)作目標：嘗試用各種方式來表現(xiàn)家鄉(xiāng)油田。

　�。�3）情感目標：激發(fā)幼兒熱愛油田的情感。

　　根據(jù)目標我們把活動重點定位于：搭建、藝術(shù)手段表現(xiàn)油田設(shè)施。通過實地觀察、課堂交流、游戲、實際操作等，一步步使活動深入下去，活動的難點是：激發(fā)幼兒的情感。我們樹立了目標的整合觀，科學(xué)觀，使活動體現(xiàn)了趣味性、綜合性、活動性，寓教于游戲、動手操作之中。

　　我做了以下準備：

　　a、經(jīng)驗準備：帶領(lǐng)幼兒實地參觀、了解油田。

　　B、物質(zhì)準備：

　　活動室場景布置：幼兒收集有關(guān)油田的資料、與油田有關(guān)的幼兒手工、繪畫作品。

　　輔助材料：各種廢舊材料、透明膠、雙面膠、幼兒制作的半成品手工作品。

　　二、說教法

　　本次活動教師除了以可愛、親切的形象、飽滿的熱情來影響幼兒外，還采用了適宜的方法，組織教學(xué)，采用的教法有：

　　1、游戲法：游戲使幼兒的基本活動，它具有娛樂性、教育性、創(chuàng)造性。本次活動的第一環(huán)節(jié)當中，我們以搶答賽的形式，鞏固幼兒對油田設(shè)施的任職，讓幼兒在游戲氛圍中，不知不覺地進行了復(fù)習(xí)。同時，我們引導(dǎo)幼兒用身體動作，創(chuàng)造性的表現(xiàn)油田設(shè)施，幼兒在輕松愉快的游戲氛圍中，不僅更加了解了各種油田設(shè)施的外形特征，同時創(chuàng)造了各自的油田設(shè)施形象。教師的適時賞識，是游戲更加有趣。

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