1． 引導幼兒用多種形式來表現(xiàn)小蝌蚪的生長過程，感受春天的到來。
2． 能大膽、主動地參與活動，初步獲得合作的體驗。
3． 激發(fā)幼兒探索大自然的興趣以及熱愛大自然的情感。
活動準備：
1． 帶幼兒去捉來小蝌蚪放到自然角，鼓勵幼兒觀察小蝌蚪的生長過程。
2． 故事磁帶，動物的頭飾，各種白紙、皺紙、蠟光紙供幼兒選擇。
3． 油畫棒、顏料、蠟筆、毛筆等供幼兒選擇。
活動過程
一 ．說說蝌蚪
1． 導入：暖和的春天來了，池塘里的水融化了，池塘里的水也越來越暖和了，小蝌蚪也出來活動了，今天它準備要去找它的媽媽，你們猜一猜，小蝌蚪的媽媽是誰？
2． 讓幼兒大膽地猜測。
3． 小蝌蚪的心里比小朋友還要著急，它迫不及待地想要找媽媽。結(jié)果怎么樣呢？我們一起來聽故事《小蝌蚪找媽媽》（播放“小蝌蚪找媽媽”的故事磁帶）
4． 小組討論并交流：
中班技能活動：榨果汁
整合活動??快樂手指謠
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/249873.html
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