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主題活動(dòng):樹房子

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 幼兒園綜合教案 來源: 逍遙右腦記憶
設(shè)計(jì)說明:我們的身邊一幢幢建筑拔地而起,孩子們會(huì)從房屋的外形,功能,門窗等方面來談?wù)摳鞣N各樣的房子?墒谴髽湟材茏龇孔訂?大樹房子又是什么樣子的呢?里面住著誰?孩子們帶著好奇,想象著神奇的樹房子|————故事有趣的情節(jié),大膽的想象,快樂的情緒深深的吸引了孩子們。他們欣賞故事,理解故事內(nèi)容,討論體驗(yàn),想象創(chuàng)編等,拓展了視野,明白了道路:知道房子不僅僅是一座建筑物,還是聯(lián)系著人與人之間的紐帶。
活動(dòng)目標(biāo):
1.欣賞.理解故事,體驗(yàn)故事的有趣情節(jié)和快樂情緒。
2.大膽想象,創(chuàng)編小故事,并進(jìn)行繪畫表現(xiàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.紙,筆等繪畫材料。
2.幼兒用書第19—24頁。
活動(dòng)過程:
一、談話,導(dǎo)入活動(dòng)。
教師:大家見過房子吧?你見過的房子是怎么樣的呢?
教師:有一種奇特的房子,叫樹房子,你見過嗎?我們一起來看看吧?
二、欣賞故事,理解故事內(nèi)容。
1.閱讀幼兒用書,猜測(cè)和討論故事內(nèi)容。
——教師:我們來看看故事,猜猜講了一件什么事情?
2.教師講述故事,幼兒傾聽并理解故事內(nèi)容。
教師:有一種奇特的房子,叫樹房子,你見過嗎?我們一起來看看吧。
3.師幼一邊看幼兒用書,一邊共同講述故事。
——教師:原來是這么一回事兒,我們一起來講講這個(gè)故事吧。
——幼兒根據(jù)畫面提示和教師的問題提示嘗試講述故事。
三、討論故事,加深體驗(yàn)。
1.教師:這個(gè)故事講了一件什么事情?你最喜歡故事中的哪個(gè)情節(jié)?(師幼討論故事內(nèi)容,體驗(yàn)故事的有趣情節(jié))
2.教師:你喜歡小豬羅羅和鼴鼠一家嗎?為什么?(感受人物之間的友好關(guān)系,體驗(yàn)故事傳遞的快樂情緒。)
四、想象并擴(kuò)展故事。
教師:你想擁有一幢什么樣的房子?你會(huì)和什么小動(dòng)物住在一起?(引導(dǎo)幼兒討論并擴(kuò)展成一個(gè)小故事。)
活動(dòng)延伸:鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)繪畫表現(xiàn)自己想象的房子和故事情景,最后把幼兒的創(chuàng)作裝訂起來,做成連環(huán)畫《我的奇特的房子》,放置在語言區(qū),供幼兒大膽講述,表演。

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