1、引導(dǎo)幼兒通過(guò)自己的觀察，來(lái)理解兒歌的內(nèi)容，從中發(fā)現(xiàn)顏色的微妙變化。
2、引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行詩(shī)歌的仿編。
教學(xué)準(zhǔn)備：紅、黃、藍(lán)色水杯子多媒體課件油畫(huà)棒白紙
教學(xué)過(guò)程：
一、 引入活動(dòng)，幼兒產(chǎn)生共同興趣
今天老師想給我們小朋友來(lái)變個(gè)魔術(shù)，你們想不想看��！
老師出示紅、黃、藍(lán)色水，請(qǐng)幼兒說(shuō)出它們的顏色。老師分別搖晃三瓶水，看看水發(fā)生了什么變化？
二、 教師進(jìn)行調(diào)色操作，幼兒進(jìn)行兒歌學(xué)習(xí)
<一>幼兒分句學(xué)習(xí)兒歌
1、 紅，黃顏色的混合
引入：你們瞧！老師已經(jīng)準(zhǔn)備了3杯水，看一看有什么不一樣（顏色不同）
我今天要用這些顏色來(lái)變個(gè)魔術(shù)
首先我拿出紅色，然后放入黃色，請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)老師是怎么說(shuō)的：“紅色黃色手拉手，變成”
提問(wèn)：有什么變化？它是由哪兩種顏色變出來(lái)的？誰(shuí)能夠告訴我，你聽(tīng)到老師是怎么說(shuō)的？（出示圖譜）幼兒學(xué)念。
2、 教師分別將紅藍(lán)，黃藍(lán)混合
現(xiàn)在我們用別的顏色混合來(lái)看看（以同樣的方式來(lái)引出下幾句）
3、 教師小結(jié)
現(xiàn)在顏色越變?cè)蕉嗔�、這個(gè)魔術(shù)可真神奇，現(xiàn)在我把這些顏色怎么變出來(lái)的，編成一首兒歌，名字叫多彩的顏色
大班教案：調(diào)皮的七彩光
小班主題設(shè)計(jì):好玩的水
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/309551.html
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