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大班講述活動：大象救兔子

教師：水草

時間：05/01/5

一、活動目標：

1、幫助幼兒圍繞重點講述出大象搭橋救小兔的過程，豐富詞匯“尖尖的”、“鋒利的”、“高高興興”、“慌慌張張”等。

2、引導(dǎo)幼兒有目的地從“大象喊小兔”到“大象搭救小兔”這幾個重點環(huán)節(jié)中進行傾聽。

二、活動準備：

1、教學(xué)掛圖“大象救兔子”。 2、兔子“慌張”、“高興”及老虎圖片各一張。

三、活動過程：

1、引導(dǎo)幼兒觀察感知，理解圖片并講述。

（1）出示表現(xiàn)兔子“慌張”、“高興”及老虎圖片，排列如下：

圖一小兔慌張的樣子。圖二老虎撲過來的樣子。圖三小兔

高興的樣子。

① 出示圖一，提問：這只兔子怎么了？

② 出示圖三，提問：這只兔子又怎么了？為什么兔子先是慌慌張張的，后來又是高高興興的，猜猜看發(fā)生了一件什么事？

③ 翻開圖二，引導(dǎo)幼兒觀察并提問。

小兔子到底遇到了誰？它是什么樣子的？嘴巴怎樣，牙齒怎樣，爪子怎樣？

2、分別出示掛圖

（1）引導(dǎo)幼兒圍繞“誰救兔子，怎樣救？”進行感知理解。

提問：一天傍晚，小兔到哪里去玩？玩得怎樣？突然，從樹林里竄出一只什么樣的老虎？誰會救它們？

（2）幼兒自由結(jié)伴講述大象如何救兔子。

（3）大象看見老虎在追兔子，會對小兔子說些什么呢？

（4）大象是怎樣救小兔子的？

3、請個別幼兒講述掛圖中的內(nèi)容。

4、請幼兒與教師一同講述掛圖中的內(nèi)容。

5、請幼兒給故事起個名字。

大班語言：大象救兔子