活動目標：1、要求幼兒理解故事內(nèi)容，懂得當別人有困難的時候要想辦法幫助別人。
2、學習故事中的對話和短句：“別著急，我來幫助你。”“……誰有困難我來幫。”
活動準備：1、小鳥和小雞的頭飾和圖片，汽球一只。
2、故事錄音磁帶一盒，錄音機。
3、各色粉筆，紙制的荷葉一張。
活動過程：一、聽故事〈〈小汽球〉〉1、 出示小汽球，介紹故事名稱，提出聽故事的要求：仔細聽聽故事講了些什么？故事里有誰？它們說了些什么話？
2、 幼兒聽故事3、 教師提問：故事中有誰？小汽球是怎樣幫助小鳥和小雞的？
二、進一步學習理解故事內(nèi)容，學習對話和短句。
教師采用邊講邊畫的形式，幫助幼兒理解故事內(nèi)容，學習對話和短句。
A 故事第一段——小汽球幫助小鳥。
1、 教師邊畫邊故事內(nèi)容，幫助幼兒理解故事內(nèi)容，學習短句。
“啦啦啦，啦啦啦，我是快樂的小汽球，誰有困難我來幫。”
“別著急，我來幫助你。”
2、 老師扮演小汽球，幼兒扮演小鳥，練習對話。
3、 小結(jié)：這是一只會幫助人的小汽球。
故事第一段——小汽球幫助小鳥。
教師繼續(xù)邊講畫邊，幫助幼兒理解故事內(nèi)容，學習短句。形式同第一段，練習對話時，幼兒分成兩組，一組扮演小汽球，一組扮演小雞。
三、故事表演1、 請三位能力較強的幼兒分別扮演小汽球、小鳥、小雞，戴上頭飾，進行故事表演。
�。ū硌萃�，教師摸摸小汽球的頭，流露出非常喜歡的表情：“你幫助別人做了許多好事，老師喜歡你。”）2、 幼兒分成三人一組，分散進行故事表演。
四、結(jié)束部分教師：你們都想做小汽球，好，現(xiàn)在我們一起學小汽球飛，看看哪里需要我們幫助的。
幼兒隨音樂飛出教室，結(jié)束活動。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/583843.html
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