設(shè)計(jì)思路：
進(jìn)入大班，幼兒的目光開(kāi)始投向周圍生活中的一些事物，思想也更加活動(dòng)起來(lái)。他們對(duì)周圍事物探索和發(fā)現(xiàn)的欲望越來(lái)越強(qiáng)，對(duì)問(wèn)題的探究也越來(lái)越主動(dòng)。最近，隨著我們“綠色菜籃子”小主題的開(kāi)展，幼兒的關(guān)注集中在了蔬菜上，如：吃飯時(shí)對(duì)家里吃的蔬菜感到好奇，想知道它們是什么蔬菜，是什么樣子的，哪些部位可以吃，怎么吃。在主題開(kāi)展過(guò)程中我還發(fā)現(xiàn)，我們班幼兒對(duì)于圖書(shū)區(qū)提供的有關(guān)于蔬菜的兒歌和謎語(yǔ)都特別感興趣。所以為了進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)兒歌的能力，安排了這樣一次活動(dòng)，旨在通過(guò)集中觀察比較蔬菜，在充分了解蔬菜外部特征和作用的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒大膽嘗試學(xué)習(xí)兒歌、進(jìn)行對(duì)歌，并引發(fā)幼兒對(duì)生活中更多蔬菜的關(guān)注。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、區(qū)分不同蔬菜的特點(diǎn)，了解它們生長(zhǎng)在不同的地方。
2、學(xué)用對(duì)歌的方式念兒歌。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、生長(zhǎng)在泥土上、泥土里、水里和藤蔓上的4幅蔬菜的圖片（掛圖“生長(zhǎng)的蔬菜”）。
2、豆角、蘿卜、黃瓜、辣椒、茄子、南瓜等蔬菜圖片。
3、兒歌“菜地里的歌”錄音磁帶。
重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒學(xué)用對(duì)歌的方式念兒歌。
難點(diǎn)：區(qū)分不同蔬菜的特點(diǎn)，了解它們生長(zhǎng)在不同的地方。
活動(dòng)過(guò)程：
一、交流討論
1、師：今天施老師帶來(lái)了菜地里的各種蔬菜，我們一起看看有些什么蔬菜？（出示蔬菜圖片）
2、師：它們是什么？長(zhǎng)什么樣子的？
活動(dòng)內(nèi)容：
活動(dòng)目標(biāo)：
1.初步認(rèn)識(shí)人體的某些健康體征。
2.了解體檢的部位及方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.幼兒活動(dòng)材料第二冊(cè)第25—28頁(yè)幻燈。
2.相關(guān)器械的圖片或?qū)嵨铮郝?tīng)診器、橡皮錘、額鏡等
3.故事錄音
活動(dòng)過(guò)程：
一、回憶六一體檢，導(dǎo)入活動(dòng)。
1.每年的六月一日，醫(yī)院的醫(yī)生會(huì)到幼兒園給我們小朋友做什么?
2.醫(yī)生是怎么幫我們檢查身體的?檢查了哪些部位?
3.為什么要檢查身體?(幼兒結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)講述)
二、分段傾聽(tīng)故事，了解體檢的部位及方法，初步認(rèn)識(shí)人體的某些健康體征。
1.一天，貓媽媽帶小貓去醫(yī)院檢查身體，你想知道小貓?jiān)卺t(yī)院里看到了哪些有趣的事兒，醫(yī)生的檢查是怎么有趣嗎?
2.出示畫(huà)冊(cè)幻燈，幼兒傾聽(tīng)故事第一部分(開(kāi)頭至“……這才輪到小貓”)。
3.小貓看見(jiàn)了哪些有趣的病人?他們?yōu)槭裁吹结t(yī)院來(lái)看病?
4.大象醫(yī)生給小貓檢查了哪些地方?怎樣檢查的?我們來(lái)接著聽(tīng)故事吧!
傾聽(tīng)故事第二部分(從“大象醫(yī)生笑著說(shuō)：我給你檢查一下身體至結(jié)束)。
5.大象在給小貓?bào)w檢時(shí)用到了哪些器械?這些器械有什么用?(出示相關(guān)器械實(shí)物或圖片)
(1)奇妙的聽(tīng)診器。醫(yī)生的聽(tīng)診器是用來(lái)干什么的?為什么很奇妙?心跳的聲音是怎么樣的?
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/578321.html
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