一．教學(xué)目標(biāo)

　　1．認(rèn)識(shí)磁鐵，了解它的特征及用途。

　　2．激發(fā)幼兒對磁鐵吸鐵現(xiàn)象的探索興趣。

　　二．教學(xué)準(zhǔn)備

　　1．用磁鐵制作出來的會(huì)跳舞的小人。

　　2．磁鐵若干，塑料板，盤子若干。

　　三．教學(xué)過程

　�。ㄒ唬�、引出課題

　　1．今天，老師從外面帶來了一位會(huì)跳舞的小人。我們用掌聲請她上來，好嗎？（好）

　　2．用這個(gè)會(huì)跳舞的小人來激發(fā)幼兒的興趣。讓幼兒討論：小人為什么能跳舞？引導(dǎo)幼兒注意觀察小人下面有一塊鐵片，隨著塑料板下面的磁鐵移動(dòng)而移動(dòng)。小人就能跳舞了。

　　（二）、讓幼兒自由操作，了解其用途

　　1．小人會(huì)跳舞，有趣嗎？（有趣）。下面，老師給小朋友每人一塊磁鐵，每組一個(gè)盤子，盤子里各放了許多東西。（鐵制品和非鐵制品）。我們小朋友也來試一試，這磁鐵還能干些什么？

　　2．讓幼兒自由操作。提問：（1）、你拿著的磁鐵是什么顏色的，什么形狀的？

　　與其他小朋友的磁鐵有什么不同的地方。從而讓幼兒了解它有不同的形狀。

　　（2）、小朋友剛才玩過磁鐵，誰能告訴老師這盤子上的東西怎么啦？（有些被吸上來了）。從而讓幼兒了解磁鐵的吸鐵性能。

　�。�3）、那小朋友觀察觀察，有哪些東西被吸上來了，還留些什么。

　　3．小結(jié)：小朋友現(xiàn)在已經(jīng)知道，磁鐵有不同的形狀。還有吸鐵性能。

　　4．那磁鐵還能有什么用處呢？（個(gè)別幼兒回答）

　　（3）、總結(jié)：老師聽了小朋友的回答。我覺得有些小朋友說的對的，可有些小朋友不太知道。我們小朋友回家去問一下爸爸媽媽，磁鐵還有什么作用。在和爸爸媽媽做一個(gè)玩具，就象老師剛才拿出來的一個(gè)會(huì)跳舞的小人。是用磁鐵做的。我們小朋友也去做一個(gè)漂亮的玩具好嗎？看一看誰做得最棒了。好不好？

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/549051.html

相關(guān)閱讀：科學(xué)活動(dòng)名稱：有趣的蓋子
中班科學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：葉子里的秘密
火車運(yùn)貨 中班
中班科學(xué)教案：討厭黑夜的席奶奶
中班科學(xué)教案：多變的影子