一、活動(dòng)目標(biāo):
1、通過對(duì)重點(diǎn)畫面有目的的觀察和推測(cè),初步了解故事的主要情節(jié)。
2、逐步豐富大妖怪由可怕到可愛的認(rèn)識(shí)。
3、激發(fā)出同情心,友愛之心,享受與同伴游戲的快樂。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
PPT、白板、繪本、面具鏈接頁面9 、10 、13 、17、21、23,鏈接返回頁面3 插入聲音三、活動(dòng)過程:、(一)討論孩子們心中的的妖怪利用幼兒已有的繪畫作品,討論關(guān)于妖怪的事情?
T:小朋友們創(chuàng)作了些特別的畫兒,你們畫的是什么呀?
T:妖怪?這都是些什么樣的妖怪呀?他會(huì)什么特別的事情嗎?
。ㄒ龑(dǎo)孩子總結(jié)出可怕的、可憐的、有趣的、可愛的妖怪等等)(二)觀察故事人物"大妖怪"找妖怪引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察大妖怪,學(xué)妖怪T:你們的妖怪都很有趣!我也認(rèn)識(shí)一個(gè)妖怪,他躲在了小動(dòng)物里,大家來幫我找找,好不好?
T:這個(gè)妖怪長(zhǎng)得什么樣子?(藍(lán)色的、大嘴巴、眼睛一大一。┱l來學(xué)一學(xué)這個(gè)妖怪的樣子?
。ǘ┯變鹤灾鏖喿x繪本幼兒自主閱讀,尋找有趣的一頁,觀察這是個(gè)什么樣的妖怪。
T:這個(gè)妖怪的樣子真特別,今天我給每個(gè)小朋友都帶來一本關(guān)于這個(gè)妖怪的書,請(qǐng)小朋友們一頁一頁的翻看,看完后告訴我你覺得哪一頁最有趣,這個(gè)妖怪是個(gè)什么樣的妖怪?
(三)共同觀察畫面,感受妖怪的變化根據(jù)幼兒的回答,仔細(xì)觀察畫面,重點(diǎn)介紹六張頁面:
T:你覺得哪一頁最有趣?為什么?這個(gè)妖怪是個(gè)什么樣的妖怪?
(觀察畫面)①嚇唬這時(shí)候妖怪在干嘛?你來學(xué)學(xué)他的表情看,這是個(gè)什么樣的妖怪?(可怕的)②躲藏小動(dòng)物們呢?我們來找一找!小動(dòng)物們?yōu)槭裁匆闫饋砟兀垦值谋砬樵趺礃?心情怎么樣?(難過的)③變大變小這張圖里的為什么會(huì)有兩個(gè)妖怪呢?我們來問問妖怪好不好?妖怪說他要變給我們看一看……妖怪變得很小很小,石頭在他的眼里就覺得很大了!我們一起來學(xué)一學(xué)大妖怪好不好?這是個(gè)什么樣的妖怪?(神奇的)④被嚇唬妖怪變小了,被小兔子嚇著了!(可憐的)⑤哭泣的大妖怪在做什么?小動(dòng)物們呢?(傷心的)⑥一起玩的小動(dòng)物們?cè)谀膬耗兀垦质裁幢砬?(開心的)(四)完整欣賞繪本講述繪本總結(jié)出這個(gè)妖怪其實(shí)不可怕。
媽咪愛&嬰網(wǎng)_幼兒園_頻道T:這到底是個(gè)什么樣的妖怪呢?我們一起來看一看這本書吧!
T:這本書的名字是什么?這個(gè)妖怪可怕嗎?你們喜歡這個(gè)妖怪嗎?想不想跟他一起玩兒?
(五)游戲嚇唬躲藏游戲大妖怪哭了,激發(fā)幼兒來關(guān)愛大妖怪。
T:現(xiàn)在我是大妖怪,你們是小動(dòng)物,大妖怪我要下山去嚇唬嚇唬小動(dòng)物們,小動(dòng)物,你們可以躲到哪里。拷淌疫@么大,有很多地方可以躲!
我數(shù)到三就要出門了……1、2、3T:小動(dòng)物們都躲起來了,都不理我了,我好孤單。………………誰來跟我一起玩呀?
T:!我太高興了!我們一起去嚇唬嚇唬別的小朋友,好不好?
本文來自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/541930.html
相關(guān)閱讀:繪本《狐貍爸爸鴨兒子》教學(xué)反思
大班繪本教案 鱷魚哇尼
小班繪本:小心水坑
好繪本賦予我們的精神力量(繪本與兒童成長(zhǎng))
大班繪本閱讀教案 小機(jī)靈鬼皮科的故事