教學(xué)目標(biāo)：

　　1.有序閱讀故事，理解故事中小動(dòng)物的形象，用故事中的語(yǔ)言講述畫面。

　　2.用自己的語(yǔ)言能連貫講述故事中的部分情節(jié)。

　　3.體會(huì)朋友間友好和諧相處的快樂(lè)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1.用自己的語(yǔ)言連貫講述文中小動(dòng)物的形象。

　　2.體會(huì)文章所表現(xiàn)出的情感。

　　教具準(zhǔn)備：

　　1.幼兒用書(shū)學(xué)前班《語(yǔ)言》（上）。

　　2.課件，小動(dòng)物頭飾。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入。

　　1．小朋友們，你們見(jiàn)過(guò)雪嗎?能說(shuō)說(shuō)嗎?(激發(fā)學(xué)生談話的興趣)

　　2．今天老師給小朋友們帶來(lái)了漂亮的雪景，你們想看看嗎？不過(guò)看過(guò)之后要告訴老師你們的發(fā)現(xiàn)哦！（出示課件“雪景”）

　　3．冬爺爺是位魔術(shù)師，揮舞著手中的魔術(shù)棒給我們帶來(lái)了不少驚喜，今天我們就來(lái)聽(tīng)一個(gè)發(fā)生在冬天的故事《雪房子》。

　　二、初讀文章、認(rèn)讀字詞。

　　1.老師講故事，你們看插圖，看誰(shuí)看的最棒，好嗎？

　　根據(jù)文章設(shè)問(wèn)：小松鼠有問(wèn)題要問(wèn)小朋友們了。（出示課件“用雪球可以做些什么呢？”）小朋友們快快幫幫他呀！

　　2.小松鼠非常感謝小朋友的好主意，他想了想還是決定用它做一個(gè)雪房子。（教師繼續(xù)讀課文）

　　3.字詞小游戲。

　　雪房子漂亮圓圓一會(huì)兒

　�、匍_(kāi)小火車讀詞語(yǔ)。

　　②用“一會(huì)兒”說(shuō)句子。

　　三、指導(dǎo)朗讀，加深印象。

　　1.“呀！這是多么漂亮的一個(gè)雪球呀！用它可以做什么呢?

　　當(dāng)我們看到一件非常東西時(shí)，是多么驚訝呀，那么我們能不能用這種語(yǔ)氣來(lái)讀呢？(讀出驚訝的語(yǔ)氣)

　　2.“外面太冷了，我可以進(jìn)你的房子避避風(fēng)雪嗎？”

　　在雪地里的小動(dòng)物一定非常的冷，當(dāng)他們看到了，這么溫暖的一個(gè)雪房子，是多么急切的想避避風(fēng)雪呀！（讀出急促的語(yǔ)氣）

　　3.“好呀！好呀！不過(guò)你稍微等一會(huì)好嗎？”

　　家里來(lái)了一位客人我們應(yīng)該去熱情的接待他，對(duì)不對(duì)呀!讓我們帶著這樣的語(yǔ)氣來(lái)讀。（讀出熱情的語(yǔ)氣）

　　四、我們的舞臺(tái)。

　　1.小朋友們讀得真棒，這不吸引了來(lái)了一群小鴨子，我們隨和它們一起動(dòng)起來(lái)吧！播放歌曲《數(shù)鴨子》。

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本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/518408.html

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