區(qū)域觀察記錄：一 �；ㄕ� 觀察時間：05年3月27日早晨7：40--8：30 觀察地點：活動室內操作區(qū) 幼兒姓名：管?棟 觀察記錄人：邢艷 觀察記錄內容： 和往常一樣，管?東第一個來到了幼兒園，被我安排到了挾豆子區(qū)角活動區(qū)，繼續(xù)培養(yǎng)他的專住力，看上去他有點不情愿�？墒菫榱伺囵B(yǎng)她做事認 真的習慣，培養(yǎng)他的專住力，我不得不這樣讓他去做他不愿意做的事情。 過了一會，她趁我不注意，就把豆子用筷子撥到另一個小筐里去了。我一看有點懷疑，怎么這么快就挾玩了。我沒有過問管?東，我在一邊偷偷的觀察。原來他是用筷子往里撥的。我看到這得到了我得制止。 又過了一會，他又開始�；ㄕ辛耍@次是他把兩筐不一樣多的豆子調換了位置。把少得那筐放在前面，從少得著筐往多得那筐挾。她抬頭看了看我，原以為我沒看見，沒想到和我的眼睛對視了，她不好意思的有巴豆筐換了回來。這是，我急中生智，讓管?東一邊挾豆子，一邊數(shù)豆子的總數(shù)，這樣他該不會輸花招了吧，他把豆子挾運了三遍也沒有數(shù)準確，到底有多少豆子。由于集體教育活動時間到了，只好讓他明天早晨接著數(shù)。 反思：孩子就是孩子，做事往往會耍小花招，使使小心眼�？吹胶⒆舆@種行為當時覺得讓人生氣，可是回想起來覺得很有童趣。 區(qū)域觀察記錄：二 老師，一共有147個豆子 觀察時間：05年3月28日早晨7：40--8：30 觀察地點：活動室內操作區(qū) 幼兒姓名：管?棟 觀察記錄人：邢艷 觀察記錄內容： 今天早上，管?東又開始了他的挾豆子活動，昨天沒數(shù)準，今天接著數(shù)。數(shù)豆子前我給他提出了要求，在五分鐘內數(shù)玩并且要數(shù)準確。原本不認真的管?東，這次什么也顧不上了，聚精會神地挾數(shù)起來。在一旁的劉老師看到管?東一副認真的樣子，忍不住笑了。五分鐘過去了管?東并沒挾數(shù)完�？吹剿@次挾得非常認真，也就沒有阻止。因為用筷子挾有效又圓滑的豆子確實有一定的困難。十分鐘過去了，管?東還是認真地挾數(shù)著、、、、、、、
幼兒園中班班級工作總結（二）
觀察記錄兩篇
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