數(shù)活動(dòng)：小貓摸魚(yú)
設(shè)計(jì)意圖：
我們?cè)谄綍r(shí)的活動(dòng)能夠發(fā)現(xiàn)，幼兒運(yùn)用視覺(jué)感受數(shù)量的能力較強(qiáng)，而其他感覺(jué)器官的感受性較強(qiáng)，針對(duì)這一種情況，我們先取幼兒喜歡的小動(dòng)物為切入口，以游戲活動(dòng)為載體，引導(dǎo)幼兒通過(guò)扮演角色，全方位地運(yùn)用各種器官感知數(shù)量。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒嘗試運(yùn)用多種感官感受4以?xún)?nèi)數(shù)的實(shí)際意義。
2、繼續(xù)激發(fā)幼兒參加數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
引導(dǎo)幼兒嘗試運(yùn)用多種感官感受4以?xún)?nèi)數(shù)的實(shí)際意義。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
制作紅、黃、藍(lán)三種顏色和大小不一的魚(yú)；創(chuàng)設(shè)一個(gè)魚(yú)塘；紅、黃、藍(lán)小盤(pán)各一只；小貓頭飾若干；裝有食品的小袋若干。
活動(dòng)流程：
導(dǎo)入游戲——貓練本領(lǐng)——小貓摸魚(yú)——小貓摸獎(jiǎng)品
活動(dòng)過(guò)程：
一、 扮演角色，導(dǎo)入游戲情境。
老師飾貓媽媽?zhuān)∨笥扬椥∝堈覀�(gè)地方躲起來(lái)，等媽媽問(wèn)“我的寶寶在哪里？”時(shí)，小貓一起叫著“喵，喵，我們?cè)谶@兒”，并奔跑到媽媽身邊。
二、 貓練本領(lǐng)
1、媽媽布置任務(wù)及要求，媽媽先和小貓說(shuō)兒歌（小貓小貓喵喵，蹲在地上吃魚(yú)，小貓小貓喵喵，站起身來(lái)伸伸腰，小貓小貓喵喵，蹲著媽媽做游戲。）然后，媽媽說(shuō)，小貓做：（如：我的小貓叫三聲，我的小貓拍三下，我的小貓蹲一次，我的小貓走四步，我的小貓轉(zhuǎn)二圈，我的小貓?zhí)南碌�。�?/P>
2、練本領(lǐng)
第一次要求，媽媽說(shuō)慢一些，小貓可以數(shù)出聲來(lái)；第二次要求，媽媽說(shuō)得快一些，能干的小貓不數(shù)出聲來(lái)。
3、表?yè)P(yáng)小貓有本領(lǐng)。
三、 小貓摸魚(yú)（聽(tīng)覺(jué)感受）
1、媽媽交代游戲內(nèi)容：我們小貓最喜歡吃魚(yú)了，今天，媽媽帶你們?nèi)ヴ~(yú)塘摸魚(yú)。
2、提出要求
，請(qǐng)小貓聽(tīng)媽媽敲小鈴的次數(shù)去摸魚(yú)，看清楚摸好的魚(yú)的顏色，放到相同的顏色盤(pán)子里。
3、小貓摸魚(yú)，媽媽敲小鈴，讓小貓聽(tīng)鈴聲摸魚(yú)，并學(xué)習(xí)檢查，先請(qǐng)媽媽檢查，再請(qǐng)伙伴檢查，最后自己檢查。
4、小結(jié)：夸小貓真能干，注意鼓勵(lì)能力弱的寶寶，
四、 小貓摸獎(jiǎng)品。（觸摸覺(jué)感知）
1、發(fā)獎(jiǎng)品。
媽媽給每位寶寶一個(gè)小布袋，內(nèi)裝于數(shù)量的小食品，請(qǐng)小貓把眼睛閉上，摸摸袋中有多少食品。
2、一起分享食品。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/497290.html
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