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向家長開放半日活動教案

編輯: 天高云淡 關(guān)鍵詞: 小班半日活動 來源: 逍遙右腦記憶
一、 晨間:

1、 活動:

(1)、提醒來園后有序地擦椅子。

(2)、提醒幼兒洗手用肥皂認(rèn)真洗手,洗后不亂摸其他東西,保持手的整潔。

(3)、提醒幼兒用凈水漱口,用自己的手帕擦嘴。

2、活動區(qū)活動:

重點“角”,指導(dǎo)幼兒繼續(xù)有序地涂色,要求幼兒涂色不涂到黑線外,涂滿、涂勻。

3、晨間談話:

我喜歡吃豆豆,請幼兒說說自己喜歡吃什么豆豆,簡單小結(jié),發(fā)展幼兒的口語表達(dá),同時為下節(jié)課作鋪墊。

二、 上午活動:

1、 語言活動:詩歌“蠶豆真好吃”

活動目標(biāo):

(1)、培養(yǎng)幼兒在眾人面前大膽發(fā)言的,學(xué)講普通話。

(2)、通過鞏固對蠶豆制品的認(rèn)識。

(3)、初步學(xué)會念兒歌。

活動準(zhǔn)備:
(1)、蠶豆制品:五香豆、鹽炒豆、糖炒豆、怪味豆。

(2)、錄音機(jī)、磁帶。教室布置成蠶豆王國。

(3)、座位:馬蹄形。三張桌子,三盤水果。

(4)、熟悉教材,讀準(zhǔn)字音。

活動過程:

(1)、開火車到蠶豆王國里去做客。老師和幼兒一起聽音樂開火車進(jìn)教室(蠶豆王國)。

(2)、請幼兒自由地到蠶豆王國里去看一看。老師問幼兒看到了些什么,都是些什么豆,它們都是什么變成的。

(3)、請幼兒嘗一嘗這些豆,說說是什么味道。

幼兒品嘗,老師巡回指導(dǎo),把兒歌的內(nèi)容分解并逐句練習(xí)。

幼兒邊品嘗,邊說是什么味道。

(4)、請幼兒說說自己吃到的什么豆,是什么味的?老師簡單小結(jié)。

(5)、蠶豆王國里有一首人人都會念的兒歌,我們一起來聽一聽。

老師示范念兒歌。

(6)、我們一起來學(xué)學(xué)吧。幼兒和老師一切學(xué)念兒歌三至四遍。

(7)、時間不早了,我們回家吧,聽音樂出教室。

三、 活動區(qū)活動:

活動目標(biāo):

(1)、學(xué)習(xí)用將橡皮泥做豆的技能。

(2)、繼續(xù)指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)遵守規(guī)則的進(jìn)行游戲的技能。

(3)、初步培養(yǎng)幼兒的交往能力。

活動準(zhǔn)備:

開放各。

活動過程:

(1)、出示。橡皮泥,引起幼兒的,

(2)、請幼兒談?wù)勅绾瓮婊顒訁^(qū)。

(3)、幼兒自選活動區(qū),老師協(xié)助分配。

(4)、老師重點指導(dǎo)重點指導(dǎo)美術(shù)角,指導(dǎo)美術(shù)角的小朋友用橡皮泥捏各種各樣的豆,并把做好的豆送給家的小朋友。

(5)、小結(jié)。請幼兒說說自己是怎樣玩的。老師指出存在的不足,提出希望。
創(chuàng)新活動:

語言活動:小老鼠找家

活動目標(biāo):

在幼兒已有的生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察,根據(jù)畫面進(jìn)行初步的判斷、想象,并大膽講述。

活動準(zhǔn)備:

1、 多媒體課件一套(1號房沒有門和窗;2號房沒有瓦片;3號房傾斜有裂縫;4號房隔壁有小貓;5號房外形完美,房門可打開。小老鼠不高興和高興的表情。)

2、 各種背景:樹、花、草、商店等。

3、 圖片:1至4號房圖片及背景圖片人手一套。

活動過程:

1、 點擊出不高興的小老鼠,啟發(fā)幼兒圍繞“小老鼠為什么不高興”積極思考,大膽講述。

2、 傾聽小老鼠不高興的原因:大風(fēng)把它的房子吹走了,啟發(fā)幼兒為小老鼠找房子。

3、 點擊出1至4號房,請一幼兒上來選圖,其他幼兒分散自由選圖,觀察討論:你為小老鼠選中了幾號房,小老鼠會喜歡嗎?為什么?

4、 幼兒圍繞,將自己觀察到的告訴大家。

5、 點擊出5號房,引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步圍繞問題,深入觀察討論:

(1)、你覺得5號房小老鼠會喜歡嗎?為什么?

(2)、打開房門,在幼兒觀察屋里的陳設(shè)后讓幼兒討論:小老鼠

可以住進(jìn)去嗎?

(3)、小老鼠走出門,看了房子周圍后嘆了口氣,讓幼兒圍繞“小

老鼠為什么嘆氣?它還有什么不滿意嗎?”進(jìn)行討論。

6、 肯定幼兒的想法,并引導(dǎo)幼兒產(chǎn)生布置新房的愿望,把背景布置在5號房周圍。

7、 點擊出小老鼠高興地住進(jìn)新房子,并向大家表示感謝的畫面。鼓勵幼兒多開動腦筋想辦法幫助別人。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/475437.html

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