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小班上學(xué)期區(qū)域研討計(jì)劃

編輯: 天高云淡 關(guān)鍵詞: 小班區(qū)域活動(dòng) 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

小班上學(xué)期區(qū)域研討計(jì)劃

一、 區(qū)域創(chuàng)設(shè)的依據(jù)

(一) 這學(xué)期我們班從11月份開(kāi)始開(kāi)展“香香的水果”主題探究活動(dòng),并根據(jù)主題活動(dòng)的不斷推進(jìn),在區(qū)域活動(dòng)中不斷的改變相關(guān)的活動(dòng)內(nèi)容,讓幼兒通過(guò)各個(gè)感官去感知水果從外到里的特點(diǎn),并將水果做為學(xué)習(xí)和游戲的載體,運(yùn)用到各個(gè)區(qū)域中去。

(二) 以整合觀引領(lǐng)整個(gè)區(qū)域活動(dòng)的開(kāi)展,區(qū)域的劃分并沒(méi)有特別明顯的界限,并以幼兒熟悉并喜愛(ài)的水果作為區(qū)域的名稱。既符合小班幼兒的特點(diǎn),又打破了原有區(qū)域以知識(shí)劃分的刻意與呆板。

(三) 區(qū)域創(chuàng)設(shè)過(guò)程以幼兒的發(fā)展為主要目標(biāo),根據(jù)不同幼兒的發(fā)展需要有意識(shí)地投放難易程度不同的材料。

(四) 針對(duì)本階段幼兒在動(dòng)手方面能力較弱的情況,結(jié)合階段目標(biāo),制定了本周區(qū)域活動(dòng)的重點(diǎn),既通過(guò)扣、串、捏等動(dòng)作的練習(xí),促進(jìn)幼兒小手肌肉的發(fā)展。

(五) 創(chuàng)設(shè)整潔、有趣、合理的活動(dòng)環(huán)境:讓墻面動(dòng)起來(lái),成為操作的平臺(tái)、學(xué)習(xí)的園地、拓展視野的角落;注意動(dòng)靜場(chǎng)地的合理劃分,不互相干擾。

二、 區(qū)域活動(dòng)的總目標(biāo):

(一)培養(yǎng)幼兒認(rèn)真

活動(dòng)的習(xí)慣。

(二)能夠在成人的提醒下有序地收放材料。

三、 各區(qū)域內(nèi)容及目的:

桔子屋:(美工區(qū))

1. 制作餅干:

玩法:運(yùn)用模具印出餅干的形狀,根據(jù)盒子上的數(shù)量裝盒。

目的:

1) 學(xué)習(xí)使用模具制作餅干。

2) 感知4以內(nèi)的數(shù)量。

2. 描畫(huà):

玩法:根據(jù)底圖上的提示描畫(huà)或涂色

目的:初步學(xué)習(xí)畫(huà)直線、曲線及涂色、

3. 涂色水果

目的:學(xué)習(xí)朝著一個(gè)方向均勻涂色。

香蕉屋:(生活勞作區(qū))

1、 動(dòng)物的毛衣

目的:初步學(xué)習(xí)繞毛線的方法,鍛煉左右手的協(xié)調(diào)合作能力。

2、 夾子游戲

目的:

1) 初步感知常見(jiàn)動(dòng)植物的外形特點(diǎn)。

2) 鍛煉捏的技能。

3、 有趣的扣子

目的:學(xué)習(xí)扣扣子的技能,鍛煉小手肌肉的發(fā)展。

蘋(píng)果屋:(益智區(qū))

1、 水果爺爺過(guò)生日(小組教學(xué))

2、 套戒指

目的:按顏色分類。

3、 糖葫蘆串

目的:

1) 學(xué)習(xí)串的技能

2) 按名稱分類

3) 初步感知4以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系。

4、 糖果包裝

目的:

1) 學(xué)習(xí)折、擰的技能

2) 初步感知4以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系。

5、 圖形屋

目的:感知生活中的各種形狀,能按形狀投放。

葡萄屋:(操作區(qū))

1、 對(duì)應(yīng)投卡

目的:根據(jù)動(dòng)、植物名稱,對(duì)應(yīng)投放材料。

2、 填塞水果

目的:

1)

體驗(yàn)不同質(zhì)地材料的填充效果。

2) 鍛煉小手肌肉的發(fā)展。

3、 喂食

目的:

1) 初步了解常見(jiàn)動(dòng)物的簡(jiǎn)單生活習(xí)性。

2) 學(xué)習(xí)使用鑷子,鍛煉小手肌肉發(fā)展。

4、 找食物

目的:

1) 初步了解常見(jiàn)動(dòng)物的簡(jiǎn)單生活習(xí)性。

2) 學(xué)習(xí)串的技能,鍛煉小手肌肉發(fā)展。

西瓜屋:(娛樂(lè)區(qū))

1、 敲敲樂(lè):體驗(yàn)敲打的樂(lè)趣。

2、 月亮、桃樹(shù):培養(yǎng)幼兒的耐心和專注

3、 套圈:

1) 通過(guò)觀察,區(qū)別物體的大小。

2) 初步嘗試從大到小的排列順序。



本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/458276.html

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