活動目標：
1、鼓勵幼兒能在游戲中用普通話介紹字的名字。
2、鼓勵每位幼兒都能大膽的說。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
較空曠活動場地
活動流程：
一、欣賞教師念兒歌
教師：今天張老師帶來了一首好聽的兒歌，寶寶們想不想聽聽呢？老師念的時候?qū)殞毜男《湟屑毬牶门叮?/p>
1、鼓勵幼兒跟著教師輕輕的念。
教師：張老師念的好聽嗎？（好聽）。張老師看到有些寶寶都能和老師一起念了，那寶寶們跟著老師一起念，我看看寶寶們念的是不是和張老師念的一樣好聽。
2、告訴幼兒游戲的規(guī)則。
教師：寶寶們真聰明，張老師要送給寶寶們一個大拇指。
教師：張老師知道寶寶們最喜歡玩游戲了，那我們一起把我們的兒歌變成一個游戲好嗎？我們一起來變魔術(shù)�？纯丛趺醋兂梢粋�游戲呢？
現(xiàn)在張老師告訴寶寶們這個魔術(shù)怎么變，大家的小耳朵都豎起來聽好咯！
二、游戲：開門關(guān)門
1、 請幼兒跟著教師念兒歌。
在玩游戲前，我們一起來念下剛才我們學(xué)的兒歌，然后我們再一起把游戲變出來好嗎？
2、從兩人開始，當(dāng)念道：“請一個孩子鉆進來”時，一名進入。
教師：還記得剛剛張老師告訴大家游戲是怎么玩的嗎？我們現(xiàn)在請第一位寶寶準備好哦！×××準備好了嗎？
3、集體問：你叫什么名字呀？該幼兒回答：我叫×××。
教師：×××說的真好，但是張老師剛剛說了什么��？我們要用普通話講對不對�。�
4、鼓勵表達能力好的幼兒還可以說說喜歡的東西、事情。
�。ㄓ觅N粘紙的方法鼓勵）
教師：×××真棒！，我們一起幫她鼓鼓掌，張老師還要送給×××一個美麗的五角星。
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