語言《龜兔賽跑》是一個家喻戶曉的故事，而迪斯尼動畫片《龜兔賽跑》更將這個傳統(tǒng)故事詮釋得淋漓盡致�；顒又须m然外面雷聲隆隆但絲毫沒有影響到孩子們學習的興趣，完全被故事情節(jié)所吸引，鮮明、夸張的動畫效果更讓家長們也時不時的像孩子一樣笑出聲來。接著是藝術(shù)活動《果蔬造型》，天公還是挺作美的，由于這是一個與家長一同操作完成的活動，教室場地太小的緣故我們將操作場地設(shè)在了外面，第一個活動時還雷雨陣陣，著時讓我擔憂了一把，還好當進行活動時雨停了，操作如期在室外進行。藝術(shù)活動《果蔬造型》主要是讓孩子和家人之間利用水果和蔬菜進行創(chuàng)造，一開始我先讓孩子們欣賞了各種各樣運用蔬果制作的動物圖片，激發(fā)孩子們創(chuàng)造及想象的欲望，然后讓孩子們說說看自己帶了哪些果蔬并想做什么？最后是讓孩子們一同和爸爸媽媽制作《果蔬造型》。如今的家長們真的是太偉大了，彷如一個個都成了藝術(shù)家，天宇和他爸爸運用土豆和黃瓜制作了一輛精致的吊車，奕昕和她媽媽用甜橙和胡蘿卜做了一輛栩栩如生的自行車，欣瑜和她媽媽用西瓜皮、金桔、蘋果等制作出了娃娃在劃船的畫面，真是可愛極了。還有長頸鹿、小老鼠、飛機、小貓、帆船等都在家長們和孩子們的共同創(chuàng)作下出現(xiàn)，真是漂亮極了。
遺憾的是由于天氣因素第三個親子游戲活動沒有開展。但本次家長開放日活動，家長們出席率很高，一個都沒有缺席。家長們看了孩子們的晨間、早操及上課活動等環(huán)節(jié)，從很多家長的臉上我們都能看到滿意的笑容和一致的好評。與家長的交談中，深深體會到家長對我們工作的肯定以及對我們老師的信任、理解、支持。并表示這樣的家長開放日，不僅讓他們看到了孩子在幼兒園的真實表現(xiàn)，而且也對幼兒園的教育方式和方法有了一個系統(tǒng)的了解。
有付出總有回報，只要全心全意把愛投入，用最大的愛心去愛孩子，用最大的誠心走進家長，用最大的真心去工作，用最大的實心去生活，那么一定會得到最大的回報——幸福。
周五下午，我們大班年級組舉行了家長半日開放活動，每一次的家長開放活動，都得到了家長朋友們的積極參與，主動配合，這一次同樣也不例外。在第一時間收到短信通知后，幾名家長特地打來電話，再次詢問與核實開放時間；兩名家長實在沒空，就提前打來電話請假；其他家長也都提前安排好工作時間，確保有時間參加本次活動。
本次活動，我們年級組提前幾周就開始了相關(guān)活動的準備�；顒臃譃槿齻�流程：一是由組織觀摩一堂活動課；二是向家長朋友們宣讀倡議書；三是組織大型活動——拔河比賽。
教學活動——精彩紛呈
迎合家長朋友的需求，我們執(zhí)教了一堂語言活動《有趣的反話國》。課前，我們?nèi)w教研組成員共同努力，相互幫助，做好了充分的準備工作，為活動更好開展打好基礎(chǔ)�；顒又�，孩子們的表現(xiàn)特別棒，時不時幾個精彩的回答得到了家長朋友的熱烈掌聲與快意的笑聲。有效的教師與幼兒互動，幼兒與幼兒互動，幼兒與家長互動，在活動課中全然體現(xiàn)，課堂氣氛輕松自然，孩子們學得樂，家長們聽得樂。
大班幼兒面臨即將畢業(yè)走入小學，在幼小銜接活動中雖然幼兒園為他們營造了各種各樣的氛圍，但我們發(fā)現(xiàn)在幼兒園組織的各種集體活動中幼兒參與集體活動與他人交往合作意識比較差，現(xiàn)在都是獨生子他們?nèi)鄙倥c兄弟姐妹及其他小朋友一起生活的經(jīng)驗，很少體驗到行為帶來的愉悅和成功感，而合作是一項很重要的技能。但平常我們重視幼兒的智力培養(yǎng)大于能力的培養(yǎng)，反思我們的教學我們不能只注重課堂教學，應該讓幼兒走出去，去多參與一些社會實踐活動，開闊他們的眼界。為了豐富孩子的社會經(jīng)驗，4月28日這天河口七幼組織兩個大班開展了尋找春天戶外親子游，這天雖然不是陽光明媚，但徐徐春風撲面而來，讓我們感受到春風的和煦，從上車那一刻起我們就開始培養(yǎng)幼兒團隊合作意識和小組規(guī)則意識，每個班按6人一小組，讓幼兒記好自己在哪個小組，上車時由小組長點
名站隊，上車時大家互相謙讓，有暈車的小朋友和家長坐前面，大家有秩序的上車，不一會，三兩大客車浩浩蕩蕩向“九分場梨園”出發(fā)了。
一路上歡歌笑語，半個多小時的行程不知不覺就到了，來到梨園一股清香撲面而來，滿眼的綠色讓孩子們興奮不已，綠色的枝干上一朵朵白色的小花綻放著，孩子們歡呼雀躍，有的和爸媽拍照，有的觀賞梨花，有的3個一撮，5個一堆在挖野菜。為了讓整個活動更加豐富多彩，我們還穿插了許多親子動手環(huán)節(jié)，讓幼兒在教練員的引導下扎帳篷和吊床，孩子們聚精會神的觀看教練員如何扎帳篷，然后按原來的分組，由小組長領(lǐng)取帳篷和吊床，大家步行10分鐘，來到一大片槐樹林，一聲令下，孩子們和家長就開始忙活起來，只見她們有撐支架的，有遞繩子的、有圍帳篷的，有綁吊床的，孩子們分工明確，每個人手底下都有活干，忙的不亦樂乎，不一會，一頂頂小帳篷就搭好了，一架架小吊床也綁好了，孩子們看著自己的勞動成果都抱在一起高興跳起來，忙活了大半天孩子們也餓了，這時又到了分享美食的時刻了，只見她們6人一小組圍坐在一起，拿出自帶的小零食放
在一起開始共享。微風吹拂樹葉沙沙作響，空氣格外新鮮，吊床上、帳篷里小朋友吃著、玩著小臉上洋溢著幸福和開心的笑容。
今天的活動讓孩子們體驗到與同伴交往的樂趣，也感受到小伙伴互相幫助享受成果的喜悅，家長們也一直被這濃濃的喜悅包圍著，她們看到孩子們這么開心紛紛感慨平時自駕帶孩子出去玩根本享受不到這么快樂的時光孩子們在一起多開心啊！幼兒園應該多組織這樣的活動，讓孩子們在大自然的氛圍中去學習去交往，“天地大課堂”大自然是一本活的教科書，孩子們只有在生活中才能獲得相互熟悉和相互交往的經(jīng)驗，讓我們的孩子在快樂中生活快樂中學習吧。
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