音樂(lè)活動(dòng)
活動(dòng)內(nèi)容：歌曲：再試一下 執(zhí)教：通院幼兒園 吉莉
活動(dòng)目標(biāo)：1、初步感受歌曲歡快活潑的旋律，學(xué)會(huì)唱歌曲中重復(fù)的部分。
2、在理解圖示和歌詞關(guān)系的基礎(chǔ)上記憶歌詞。
3、能大膽表達(dá)自己對(duì)圖示的理解，并在討論的過(guò)程中接納別人的觀點(diǎn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：人手一份小圖譜，有樂(lè)句的概念。
活動(dòng)過(guò)程：
1，初步感受樂(lè)曲
（1）操作：請(qǐng)幼兒學(xué)玩手指游戲。討論：“剛開始沒(méi)學(xué)會(huì)，怎么辦？”（再試一下）。還是沒(méi)學(xué)會(huì)，怎么辦？（再試一下）。最后就學(xué)會(huì)了。老師這兒有首歌曲，名字就叫“再試一下”。
（2）教師范唱�！案枥锍耸裁�？”“這首歌曲有什么辦法能盡快學(xué)會(huì)？以前用過(guò)什么辦法？”
2、傾聽(tīng)歌曲，探索圖示與歌詞的關(guān)系。
（1）幼兒每人拿一張圖譜，“這張圖與我們這首歌有什么關(guān)系？”
（2）教師唱，請(qǐng)幼兒嘗試用手指圖�！澳阌惺裁窗l(fā)現(xiàn)？”“把你看懂的地方說(shuō)出來(lái)。”教師唱三句“再試一下”，比較出第二和第三句是一樣的。
（3） 探索出第一、三、五、六、七句歌詞用什么圖表示。
3、學(xué)習(xí)唱歌。
（1）看圖唱歌�！斑@是你們自己擺出來(lái)的圖，看看能不能幫助我們學(xué)會(huì)這首歌�！�
（2） 重點(diǎn)練習(xí)�！澳銈冇X(jué)
得哪句難唱？”
（3） 幼兒練習(xí)�！吧倭藞D的幫助會(huì)不會(huì)唱？”
4、小結(jié)：今天我們用看圖的方法學(xué)會(huì)了一首歌曲，遇到困難不要怕，再試一下�！俺恕僭囈幌隆@句好話外，還有什么好話呢？”（幼兒編）“下次我們把你們說(shuō)的這些好話編進(jìn)歌里�！�
歌曲：再試一下
1=G 2/4 選自迪斯尼兒童歌曲
.
1 5 3 1? 3 5 1? 5 4?3? 2 ?
. .
這 是 一 句 好 話， 再 試 一 下，
2 2 2 2? 2 2 2? 5 3?2? 1 ?
.
一試 再試 做不 成， 再 試 一 下。
7 7 2 1 7 ? 6 6 6 ? 6 6 1 7 6 ?5 5 5 ?
. . . . . . .. . . . . .
這會(huì) 使你的 見(jiàn)識(shí) 多， 這會(huì) 使你的 膽子 大，
5 6 7 1? 2 3 4 ? 5 3?2 ? 1 ‖
. . .&nb
sp; .
勇敢 去做 不要 怕， 再 試一 下。
反思：這首曲子的寓意很好，讓孩子遇到困難后不氣餒，再試一下，就會(huì)成功。教師在活動(dòng)中注意發(fā)揮孩子的主動(dòng)性，利用圖來(lái)幫助孩子記憶歌詞，并在圖和歌詞之間進(jìn)行匹配的嘗試，在嘗試匹配的過(guò)程中，孩子們各抒己見(jiàn)，教師對(duì)每個(gè)孩子的觀點(diǎn)表示支持，并鼓勵(lì)孩子說(shuō)出自己匹配的理由；讓孩子在自己拼擺圖片的過(guò)程中，總結(jié)出每種圖片表示的意思。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/444993.html
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