活動難點：
激發(fā)幼兒探索動物的興趣。
活動準(zhǔn)備：
1、各種小動物的圖片。
2、幼兒用書。
活動過程：
一、活動開始。
(引導(dǎo)幼兒觀察冬季圖片，激發(fā)活動興趣。)
老師：小朋友們好，請大家看看圖片，你們知道這是什么季節(jié)?
(幼兒回答)
老師：對啦，這是白雪皚皚的冬天，在冬天的時候人們是怎么過冬的呢?你們知道動物是怎樣過冬的嗎?
(幼兒回答)
老師：冬天有的動物在自己的家里睡覺，也就是“冬眠”，但是有些動物整個冬天仍然在戶外活動。
二、基本部分。
1、幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗，進行分類。
老師：你們知道哪些動物需要冬眠，哪些小動物到了冬天仍然在戶外活動呢?現(xiàn)在老師給小朋友們看一些動物的圖片，你們先自己想一想，說一說吧。
(幼兒觀察圖片并進行分類，老師進行講解。)
老師：好的，現(xiàn)在我們一起來看看究竟哪些動物需要冬眠，哪些動物到了冬天還在戶外活動的呢?
2、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒了解動物過冬的方式。
老師：好了，剛剛我們簡單了解了冬眠的動物，那現(xiàn)在我們來仔細觀察圖片上的動物是怎樣過冬的。
(發(fā)放幼兒用書，請幼兒進行觀察比較。)
鼓勵幼兒發(fā)現(xiàn)問題，鞏固對一些常見的動物過冬方式的了解。
3、老師針對圖片上常見的動物過冬方式逐一進行提問。
老師：XX在冬天是冬眠還是仍然在戶外活動?哦，原來熊是會冬眠的，它會躲在巖洞里過冬。
我們一起看看別的小動物是怎么過冬的吧。
(通過一兩個集體的表述讓幼兒自己說一說。)
老師：到了冬天，有的動物會冬眠，有的仍然在戶外活動，還有的動物用其它方式過冬，我們回去之后可以跟爸爸媽媽一起找一找說一說。效果分析:
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