設(shè)計思路：

昆蟲世界充滿了奧秘，各種昆蟲長相各異、奇特，昆蟲的卵生性使它的生長過程充滿神秘。美美和丑丑就是毛毛蟲變蝴蝶的兩個不同生長時期的形象，毛毛蟲怎么變蝴蝶這一問題引發(fā)了孩子探索昆蟲的欲望。因此，我便設(shè)計了這一活動，通過活動帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入廣闊的學(xué)習(xí)天地，去結(jié)識蝴蝶朋友，了解它的有趣之處，讓幼兒用一顆真摯的童心，去關(guān)注、體驗蝴蝶的生活、探索蝴蝶成長的奧秘，激發(fā)幼兒探索的興趣。

活動目標(biāo)：

1、通過觀察、討論，認(rèn)識蝴蝶并初步了解毛毛蟲演變成蝴蝶的生長變化過程。

2、借助故事比較美美和丑丑不同外形特征，激發(fā)幼兒探索昆蟲世界的奧秘。

活動重難點：了解毛毛蟲演變成蝴蝶的生長變化過程，激發(fā)幼兒探索昆蟲世界的奧秘。

活動準(zhǔn)備：

物質(zhì)準(zhǔn)備： PPT、毛毛蟲變蝴蝶的轉(zhuǎn)變圖示。

經(jīng)驗準(zhǔn)備：學(xué)會兒歌《我想變成一直蝴蝶》

活動過程

一、觀察圖片，認(rèn)識蝴蝶的外形特征

1、 謎語：頭上兩根須，身穿彩色衣;飛在花叢中，快樂又逍遙。

2、 那你們見過哪些蝴蝶呀?

3、 我們小朋友見過那么多蝴蝶，我們在仔細(xì)的看一看蝴蝶到底長的怎么樣?

4、 這只蝴蝶長的漂亮嗎?所以它有一個好聽的名字叫“美美”

5、美美長的那么漂亮，它除了有美麗的翅膀，還有什么

6、小結(jié)：蝴蝶可以分為頭、胸、腹三部分，頭上有觸角，有兩對翅膀，六只腳。只要有這些特征的我們都說它是昆蟲。

二、認(rèn)識美美和丑丑，觀察比較不同的外形特征。

有一天，蝴蝶美美飛呀飛呀來到了花園里。遇到了毛毛蟲。

1、蝴蝶美美在公園里遇到了誰呀?(毛毛蟲)

2、毛毛蟲和蝴蝶長的一樣嗎?長的哪里不一樣?

3、所以毛毛蟲也有一個名字叫丑丑。

3、運用故事，引出蜜蜂的話

4、幼兒討論：美美是不是丑丑變的呢?讓幼兒猜測!

科學(xué)活動《美美和丑丑》課后反思
中班科學(xué)活動教案《小螞蟻的生日會》（附故事）

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/295846.html

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