目標：

1．能按歌詞內容做相應的動作。

2．能用常見的水果替換原歌詞，并唱出來。

準備：

1．畫一棵結滿蘋果的樹。

2．已認識蘋果，知道蘋果的特征。

過程：

1．練習摘蘋果。

教師讓幼兒看結滿蘋果的樹，并隨著歌曲伴奏做摘蘋果動作。

2．學新歌。

·聽教師范唱歌曲。

·在琴聲伴奏下，教師有節(jié)奏地朗誦歌詞，并帶領幼兒每一拍一下地做相應的動作。

教師帶領幼兒隨琴聲有節(jié)奏地朗誦歌詞。

教師與幼兒隨琴聲唱歌。

3．嘗試創(chuàng)編新歌詞。

教師引導幼兒根據(jù)生活經驗說出見到過的其他水果，討論其顏色、及有關特征。

幫助幼兒用新的水果及特征替換原歌詞。如樹上許多紫葡萄，一串一串摘下來等。

4．邊唱歌邊表演。表達快樂、高興的心情。

建議：

1．本活動可以結合本班情況，分兩次進行。

2．創(chuàng)編歌詞除水果外，還可用常見的蔬菜的名稱、特征進行替換。

評價：

1．能隨著音樂節(jié)奏用相應的動作表達歌詞。

2．能想出水果的名字替代原歌詞。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/408124.html

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