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彩色筆和惡老頭

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 幼兒園綜合教案 來源: 逍遙右腦記憶
故事:彩色筆和惡老頭
在一個城堡里,住著彩色筆五兄弟,它們是:紅鉛筆,綠鉛筆,黃鉛筆,藍(lán)鉛筆和咖啡鉛筆。這里,還住著一個沒有顏色的惡老頭,它把這個城堡變得和它一樣沒有顏色。
有一天,一只美麗的蝴蝶在花叢里飛來飛去,惡老頭一把把蝴蝶抓走了。
彩色筆兄弟決定把蝴蝶救回來。
惡老頭知道了這件事,就變成狂風(fēng)向彩色筆兄弟撲去。綠鉛筆和咖啡鉛筆手拉手,變成一排排大樹,擋住了狂風(fēng)。
惡老頭又變成一團(tuán)大火,燒向彩色筆兄弟,藍(lán)鉛筆和黃鉛筆變成水勇士和沙土勇士,一下子就把大火撲滅了。
惡老頭氣壞了,這次,它變成一個可怕的黑夜,它使一切顏色都不見了。彩色筆兄弟發(fā)現(xiàn)了,紅鉛筆變成一個紅紅的的太陽,高高地掛在天上,天一下子被照亮了。惡老頭被太陽一照,嚇得逃的無影無蹤,再也不敢出來了。
彩色筆兄弟救出了小蝴蝶,它們給城堡添上五彩的顏色,共同生活在這個美麗的家園。

1、 語言、藝術(shù)
2、 科學(xué)
3、 社會、健康
活動名稱:彩色筆和惡老頭(適合大班下期)
活動目標(biāo):
1、幼兒能根據(jù)生活經(jīng)驗和故事提供的線索,對情節(jié)發(fā)展提出自己的建議。
2、鼓勵幼兒能積極表達(dá)自己的感受和見解。
活動準(zhǔn)備:簡易幕布場景,角色指偶(彩色筆五兄弟、惡老頭、蝴蝶),插入背景(狂風(fēng)、大樹),無色城堡背景圖(已分割),錄音,蠟筆,圖畫紙
活動過程:
一、開始部分
1、 指導(dǎo)語:我們今天來看一場指偶戲,叫“彩色筆和惡老頭”。
二、分段欣賞,討論
1、 觀賞第一段故事(開頭"變得和它一樣沒有顏色。)
2、 提問:城堡里住著誰?為什么說他是惡老頭?
3、 觀賞第二、第三段故事(有一天"擋住了狂風(fēng)。)
4、 引導(dǎo)幼兒討論:彩色筆兄弟如何對付惡老頭變的狂風(fēng)?
5、 當(dāng)惡老頭又變成一團(tuán)大火,燒向彩色筆兄弟。
6、 討論:什么顏色的鉛筆可以對付惡老頭變的大火?
7、 猜一猜,惡老頭又會變成什么東西?
8、 黑夜里看不見色彩,彩色筆兄弟怎樣抵抗黑夜呢?
三、完整欣賞
1、 幼兒完整觀賞指偶表演。
2、 我們怎樣來改變這個沒有顏色的城堡?
3、 幼兒分組為無色的城堡涂色,并重新拼成彩色的城堡。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/404616.html

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