活動目標：

　　1．感知4以內(nèi)的數(shù)量，提高幼兒點數(shù)、數(shù)物匹配的能力。

　　2．通過數(shù)糖、裝糖、送糖的情境游戲，體驗與同伴一起學習數(shù)數(shù)的樂趣。

　　重點：感知4以內(nèi)的數(shù)量。

　　難點：能根據(jù)圖片取物（圖物匹配）

　　活動準備：

　　糖每人9顆，貼有糖卡的小袋子每人3個；紅、黃、綠三種顏色的糖；動物玩具若干；貨架三個（貼有2-4的圓點）；

　　活動過程：

　　一、小兔開糖果店

　　小兔開了家糖果店，我們來看看店里有些什么糖。

　　1．這些糖有什么不一樣？

　　2．誰來分一分？為什么這么分？

　　3．數(shù)一數(shù)每種糖各有多少？（強調(diào)數(shù)的方法）

　　4．小兔糖果店里裝好的糖賣完了，她想請小朋友幫她裝糖，你們愿意嗎？那你們會數(shù)糖嗎？我們來試試！

　　（1）根據(jù)點卡取糖、數(shù)糖

　�。�2）聽鈴聲取糖、數(shù)糖

　　二、裝糖（學習圖物匹配）

　　大家會數(shù)糖了，那我們來幫小兔裝糖吧！

　　1、出示塑料袋。數(shù)數(shù)有幾個塑料袋？塑料袋上有什么？有多少？

　　2、我們應該怎樣裝糖呢？誰來試一試？（塑料袋上貼了幾顆糖，就裝幾顆糖。）

　　3、幼兒裝糖，老師觀察指導。

　　4、互相檢查。

　　三、送糖（學習點物匹配）

　　1、糖裝好了，小兔請我們把糖送到柜子上去了，看看該怎么放？（貨架上有什么標記？）

　　2、請個別幼兒示范（將手中的糖袋放入貼有相應數(shù)量圓點的柜子上。）

　　3、集體送糖。

　　4．請個別幼兒檢查。

　　四、結(jié)束

　　小朋友幫助小兔把糖裝好了，還擺放得這么整齊，小兔說謝謝小朋友，她請我們吃糖去嘍！

　　小班數(shù)學活動說課稿：裝糖

　　一、說教材

　　《綱要》指出：“幼兒能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗到數(shù)學的重要和有趣”。而游戲又是幼兒最喜愛的活動，它既能讓幼兒主動參與游戲，又能在游戲中獲得知識、經(jīng)驗，根據(jù)這一特點，我選擇了以“小兔開糖果店” 游戲為主線來開展的小班數(shù)學，教學內(nèi)容來源于幼兒的生活，又考慮了幼兒的年齡特點和學習特點，注重從感知入手，從具體到抽象，從易到難，通過形象有趣的游戲貫穿全部過程。把數(shù)學融入到游戲之中，讓幼兒在游戲中理解數(shù)學的實際意義、并提高數(shù)數(shù)能力。

<<<123>>>
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/373396.html

相關閱讀：小班數(shù)學活動：感知4的形成
反思數(shù)學游戲《找找身邊的物品》
小班數(shù)學活動《有趣的五彩石頭路》
小班數(shù)學教案 布置生日會
小班數(shù)學教案 小套娃