【活動目標】
　　1、引導幼兒初步感知4的形成。
　　2、通過情景創(chuàng)設讓幼兒感受招待客人的快樂。
　　【活動準備】
　　課件、山洞4個、水果（每人4個）。
　　【活動過程】
　　一、師幼隨音樂進入教室。
　　二、以故事引入，讓幼兒初步感受3添上1是4。
　　師：小朋友，你們過生日嗎？過生日的時候會邀請誰來和你們一起過？今天我們班也來了一位客人（出示猴奶奶）因為今天她過生日，她邀請了小猴子來和她一起過生日。
　　1、師：小朋友你們看來了幾只小猴？（出示課件3只猴子）師幼點數(shù)。
　　師：3只小猴用數(shù)字幾表示？（數(shù)字3表示）
　　師：除了這3只小猴，你們看還有沒有客人來？
　　師：又來了一只小猴，現(xiàn)在一共來了幾只小猴？（4只小猴）我們一起數(shù)數(shù)吧（師幼點數(shù)）。
　　師：4只小猴用數(shù)字幾來表示？（數(shù)字4來表示）。
　　師小結：3只小猴添上1只小猴變成4只小猴，也就是3添上1是4。
　　2、師：有只小猴可調皮了，看！它躲起來了（師操作課件，去掉一只小猴子）。
　　師：現(xiàn)在剩了幾只小猴？（剩了3只小猴）師幼點數(shù)，看！它又回來了，（師點出一只小猴子）現(xiàn)在是幾只小猴？（4只小猴）。
　　三、鞏固復習3添上1是4。
　　1、師：4只小猴都到齊了，猴奶奶為小猴們準備了很多好吃的，你們說小猴子愛吃什么？（幼兒自由討論）
　�。ㄆ聊簧铣霈F(xiàn)3只香蕉）師問：這是什么？有多少？（師幼點數(shù)）
　　2、師：一共有幾個香蕉？數(shù)一數(shù)。師幼點數(shù)。4只小猴，3個香蕉夠不夠吃？怎樣才能讓每只小猴都有1個香蕉？（引導幼兒說出3添上一是4）。
　　師幼小結：3個香蕉添上1個香蕉變成了4個香蕉，也就是3添上1是4。
　　3、師：（看課件）桌子上有幾個杯子？（3個）4只小猴3個杯子夠不夠用？怎么才能讓每只小猴都有1個杯子？（引導幼兒說出3添上1是4）。
　　師幼小結：3個杯子添上1個杯子變成4個杯子，3添上1是4。
　　四、幼兒動手操作，進一步鞏固4的形成。
　　師：猴奶奶請你們幫她分一下水果，你們數(shù)數(shù)盤子里有幾個蘋果？（3個）怎么才能把盤子里的3個蘋果變成4個？（幼兒操作）
　　師小結：3添上1是4。
　　五、游戲??智斗大灰狼
　　游戲規(guī)則：場地內有4個小圈做山洞，師扮狼。游戲開始時放音樂，幼兒圍成大圈順時針繞小圈走，音樂一停大灰狼出現(xiàn)，幼兒快速躲進山洞中（每個山洞只能躲3個幼兒）幼兒躲好狼開始打洞，當狼發(fā)出“砰”的聲音時，這個洞口被打開，在洞里的孩子要快速的轉移到其他三個洞里，但是每個洞里只能再進一個孩子（游戲可以循環(huán)進行）。

小班數(shù)學活動：幫雞媽媽撿蛋
沒有了

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/304114.html

相關閱讀：