余治瑩：很多專家告訴我們，一本好的圖畫書他值得在不同年齡去咀嚼它就會有不同的收獲，因為我們閱歷的不同，我們在讀到這本書的時候想法和收獲也會不同�？墒侨魏我槐緯�是要有一個基本的讀者的，比如《我爸爸》這本書雖然我們現在大人讀起來也會覺得有趣，但是他最基本的閱讀者還是在幼兒這個階段。在孩子很小認字不多的時候，還是要選擇適合他們年齡的書讓他們讀的。有的家長說，他的孩子才兩歲，他就要讓孩子讀安徒生之類的書，像海的女兒之類的故事，他自己發(fā)現孩子根本就聽不懂，所以選書還是一定要適齡適性。那么不同年齡的孩子我們應該給他們念什么樣的書呢?像0——3的孩子，給它的東西一定要簡單，因為他們剛剛開始認知周圍的事物，所以就要給他很簡單的詞匯和故事。像這樣的孩子，如果你給他一本《跳舞》，即使這本書在經典，但是這樣的小孩子是根本都不可能理解的。所以這就很不合適。
丁鵬：0——3的孩子來說，圖要簡單，文要簡單。表達的東西要簡單。
余治瑩：是的，給他的東西一定要是符合他們周遭的認知事物的書。這正是拓展他生活經驗的時候，還是要多以他的認知為主。然后給他進行一點爸爸愛你媽媽愛你之類的情感滲透就足夠了。3——4歲的孩子來說，這個年齡段的孩子，他對世界有了更多一點的好奇心，這時候給他一點小探險的故事，但是故事還是要以簡短為主的，主是要多給他機會讓他跟爸爸媽媽一起出去散步，看看外面更新奇的世界，讓他們在觀察的時候，自己就像在進行一點小探險。對于4——5歲的孩子呢，他們很想有探索的精神，比如很想知道這個世界是什么樣子的，所以我們就要多拿一些不同的動物植物生長的一些情形給他；或者是多講一些小小的冒險故事。
丁鵬：幫他們打開視野的書。
余治瑩：是的。對于5——6歲的孩子，其實他們對冒險和認知世界的這類書就會更喜歡了。7歲的孩子準備讀小學進入了新的環(huán)境，這個時候可以介紹一些認識學校新環(huán)境的書，幫助他們適應新的環(huán)境。
幼兒園開展圖畫書閱讀應注意的問題
好的圖畫書意味著什么？
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