一、主題的產(chǎn)生及價(jià)值：
春天到了，孩子們穿上了各種輕便時(shí)尚的小鞋子，琪琪的鞋走起路來(lái)鞋跟會(huì)一閃一閃地發(fā)光，這引起了伙伴們的關(guān)注。“奇奇，你的鞋子真有趣！”“會(huì)發(fā)光的鞋子，說(shuō)不定鞋里會(huì)有電池呢。”孩子們你一言我一語(yǔ)地議論起奇奇的鞋子來(lái)。在自由議論的過(guò)程中，許多孩子自然地說(shuō)到了自己看到的各種各樣的鞋子。老師及時(shí)捕捉到了這一信息并做了這樣的價(jià)值判斷：鞋的主題完全來(lái)自于幼兒的生活，幼兒有真實(shí)的生活體驗(yàn)，有關(guān)信息也容易收集，主題易于擴(kuò)展和延伸。因此確定了這一主題。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、收集各種鞋及鞋的宣傳海報(bào)。
2、聯(lián)系參觀鞋店。
3、請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起搜集和鞋子有關(guān)的資料。
三、主題總目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)各種各樣的鞋，了解他們的款式、功能以及與人們生活的密切關(guān)系。
2、能用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言等手段大膽的表達(dá)、表現(xiàn)對(duì)鞋的認(rèn)識(shí)和了解，并能創(chuàng)造性的進(jìn)行設(shè)計(jì)制作。
3、能在設(shè)計(jì)、創(chuàng)造及與同伴合作游戲中體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣。
活動(dòng)一 我的鞋子
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解自己鞋子的款式和質(zhì)地。
2、大膽介紹自己的鞋子，并能用繪畫的形式進(jìn)行表征。
3、愿意與同伴分享有關(guān)鞋的信息。
二、活動(dòng)內(nèi)容：
1、綜合活動(dòng)：我的鞋子
2、歌曲：鞋子也會(huì)踏踏響
3、體育游戲：愛逛街的皮鞋
4、參觀鞋店
5、我設(shè)計(jì)的鞋
三、活動(dòng)過(guò)程與實(shí)錄：
�。ㄒ唬┙裉欤覀�?cè)陂_完孩子們自己的“鞋子展覽會(huì)”后，讓孩子們給自己的鞋子畫張像。在作畫的過(guò)程中，孩子們很認(rèn)真地畫著自己的鞋。有的孩子不停地低著頭看自己的鞋子，看一眼，畫一會(huì)兒。而有的孩子干脆把鞋子脫下來(lái)，左手拿著鞋，右手拿著筆，一邊看一邊照著畫。輝輝看了好一會(huì)兒自己的鞋，還是沒(méi)有下筆畫，最后他干脆把紙鋪在地上，把鞋放在紙上拓印自己的小鞋，拓印完后再進(jìn)行裝飾。
�。ǘ榱俗尯⒆恿私飧嗟男�，征得孩子的意見，我們決定到“海濱商場(chǎng)”去參觀“鞋子超市”，孩子們異常興奮。
臨行前，我們組織幼兒進(jìn)行了一次談話活動(dòng)。以下是孩子們的自由發(fā)言記錄：“我想知道鞋店里一共有幾種鞋子。”
“我想知道那些鞋子都是用什么東西做成的。”
“我想看一看鞋店里都有什么樣的鞋子，我媽媽要過(guò)生日了，我想為我媽媽選一雙漂亮的鞋子送給她。”
“我很想知道，阿姨是怎么把鞋子賣出去的。”
出發(fā)了，孩子們?cè)隈R路上自發(fā)的唱起了歌曲《鞋子也會(huì)踏踏響》。帶著好奇，孩子們進(jìn)入了鞋子超市，發(fā)出了由衷的感嘆：“呀，這里的鞋子可真多呀！”博來(lái)指著一只尖頭的皮鞋說(shuō)：“這只鞋多尖呀！像火箭。”亮亮指著一只涼鞋興奮地說(shuō)，“快來(lái)看呀，這只鞋子上有鉆石，還閃閃發(fā)光呢。”彤彤鄭重其事的說(shuō)：“爸爸穿的鞋和媽媽穿的鞋不一樣，爸爸穿的鞋子樣式差不多，都是黑色的，媽媽穿的鞋子真漂亮。”
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