小班綜合活動：可愛的水果寶寶（原版）附反思

　　活動目標：

　　1. 學習兒歌《水果歌》，并嘗試創(chuàng)編兒歌內(nèi)容。

　　2. 通過各種感官，了解水果的外形特征和味道。

　　3. 激發(fā)愛吃水果的愿望。

　　活動準備：

　　1. FLASH動畫《水果歌》。

　　2. 電腦、相關水果圖片、音樂。

　　3. 蘋果、香蕉、西瓜、葡萄果盤若干。

　　4. 水果實物：火龍果、獼猴桃、山竹。

　　活動過程：

　　一、導入主題

　　師：小朋友看看這些是什么？你們認識這些水果嘛？

　　師：你最喜歡吃什么水果？為什么？

　　二、欣賞flash,學習兒歌《水果歌》

　　1. 教師提問：

　�。�1）你們都看到了哪些水果寶寶？

　�。�2）它們身上都缺了點什么？

　　（3）都缺了哪些顏色呢？

　　2. 教師邊播放flash邊完整念兒歌。

　　師：這還是一首好聽的兒歌，叫做《水果歌》呢！

　　師：兒歌里都說了些什么？是怎么問的？又是怎么回答的？

　　3. 分角色練習。

　　師：我來問問題，小朋友來回答。

　　師：這次我們交換，小朋友也來考考老師，你們問我來回答。

　　5. 嘗試根據(jù)水果顏色創(chuàng)編兒歌。

　　師：還有什么水果是紅紅的？還有什么水果是黃黃的？你們能像兒歌那樣問一問，說一說嗎？

　　教師出示相應水果圖片。

　　三、依次出示水果，讓幼兒進行觸覺感知。

　　師：這是什么水果寶寶？摸上去有什么感覺？

　　四、出示水果的果肉，引導幼兒味覺上的感知。

　　師：你們猜猜這是什么水果

　　的果肉？吃在嘴里有什么感覺？

　　五、結束部分

　　師：水果好吃嘛？水果不但好吃還有豐富的營養(yǎng)哦！

　　教師引導幼兒喜歡吃水果，多吃水果身體好。

　　活動反思：

　　在活動中幼兒主動性較高，愿意參與到教師組織的活動中來，通過不同層面的切入讓幼兒更深層全面地了解了水果�；顒又衒lash的融入成功地引起了幼兒的興趣，將兒歌的內(nèi)容直觀地展現(xiàn)在幼兒面前易學易懂，而在后面展示的實物水果則是孩子有點了解卻不完全熟悉的水果，讓孩子在自主探索中認識它們，了解它們。

　　在活動中可以改進的地方，flash的制作中可以將水果的出現(xiàn)設置為閃動兩次，給幼兒一個視覺暗示幫助他們記憶兒歌內(nèi)容。在兒歌創(chuàng)編中可以將傳統(tǒng)教學使用的出示圖片轉換為PPT,能夠更好地調(diào)動幼兒的學習興趣，激發(fā)他們大膽創(chuàng)編兒歌。本次活動可能切入的點過多了，導致時間有點拖延，可以將品嘗水果的部分放入第二課時，將這次活動的重點放在視覺與觸覺，讓幼兒側重了解水果的外形特征，分組去摸一摸，看一看這些熟悉又陌生的水果，加深對它們的認識。

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本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/364062.html

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