設(shè)計(jì)意圖

　　《天線寶寶》是孩子們最喜歡的動(dòng)畫片之一，童話般的 “天線寶寶樂園”讓孩子們十分的向往，因此我選取幼兒喜聞樂見的動(dòng)畫形象“天線寶寶”為切入點(diǎn)，設(shè)計(jì)藝術(shù)活動(dòng)《天線寶寶樂園》。在這個(gè)活動(dòng)中我選取了歡快、緩慢兩種不同的性質(zhì)的音樂讓幼兒感受，以“拉拉”帶小精靈去天線寶寶樂園——上山、下山、過小橋、走大路以及與天線寶寶“捉迷藏”等有趣的游戲情節(jié)展開活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1．在視聽中感受樂曲的歡快、緩慢的不同性質(zhì)，愿意進(jìn)行相應(yīng)的動(dòng)作表現(xiàn)和游戲。

　　2．能積極的參加游戲活動(dòng)，體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)帶來的樂趣。

　　重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：感受樂曲的歡快、緩慢的不同性質(zhì)

　　難點(diǎn)：根據(jù)節(jié)奏的不同能進(jìn)行相應(yīng)的動(dòng)作表現(xiàn)和游戲

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1．物質(zhì)準(zhǔn)備：

　�。�1）天線寶寶樂園場景（花、小草等）。

　�。�2）紅、黃、綠、藍(lán)四色小精靈花環(huán)若干。

　　2．知識(shí)準(zhǔn)備：

　�。�1）感受過節(jié)奏歡快的曲子。

　　（2）了解有關(guān)《天線寶寶》的動(dòng)畫片內(nèi)容。

　　（3）請(qǐng)家長利用假日帶幼兒爬山。

　　活動(dòng)過程

　　活動(dòng)前幼兒分別戴上紅、黃、綠、藍(lán)四種顏色的小精靈花環(huán)扮彩色的小精靈。

　　一、情景創(chuàng)設(shè)、激發(fā)興趣

　　1．教師以語言創(chuàng)造情境引入：“我是天線寶寶拉拉，我想和你們這些彩色精靈交朋友，聽說你們是一群喜歡跳舞的小精靈。今天我給你們帶來了一個(gè)好聽的音樂，我們一起聽音樂跳舞。”

　　2．幼兒聽節(jié)奏歡快的音樂自由表演動(dòng)作。

　　3．師：剛才你們聽了這首音樂有什么感覺？

　　師小結(jié)：原來歡快的音樂，能使人心情愉快。

　　二、交流表現(xiàn)、感受體驗(yàn)

　　1．幼兒欣賞節(jié)奏緩慢音樂

　　師：拉拉這還有一段好聽的音樂，小精靈們注意聽聽看和剛才的音樂有什么不一樣的地方。

　　師小結(jié)：前面那段音樂是歡快的，這段音樂是比較緩慢的。

　　2．初步將音樂與生活情景匹配

　　師：今天拉拉要邀請(qǐng)大家一起到“天線寶寶樂園”玩，那里有好聽的音樂和美麗的花草。可是去天線寶寶樂園的路很遠(yuǎn)，要爬過高山、經(jīng)過小河才能到達(dá)。歡快的音樂和剛才這段緩慢的音樂，哪一段音樂像在上山，哪一段音樂像在下山？哪一段音樂像走小橋，哪一段音樂像在走大路？

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本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/364057.html

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