活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解歌曲內(nèi)容，能用活潑歡快的情緒演唱歌曲。
2、在歌曲意境感染下，體驗(yàn)喜愛杜鵑鳥的美好情感。重難點(diǎn)
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒已豐富關(guān)于杜鵑鳥的一些知識(shí)；
2、圖譜圖文并茂；
3、幼兒已認(rèn)識(shí)“遠(yuǎn)方、不理、咕咕、頑皮”四個(gè)詞語。
活動(dòng)過程：
一、復(fù)習(xí)歌曲《柳樹姑娘》。
1、語言導(dǎo)入。
師：春天是個(gè)怎么樣的季節(jié)？幼兒自由回答我們學(xué)過很多贊美春天的歌曲和舞蹈，你們想唱哪首歌來表達(dá)你對(duì)春天的喜歡？我們?cè)趺礃硬拍艹酶寐�？要求：用好聽的聲音、抒情�?yōu)美地演唱
2、復(fù)習(xí)歌曲《柳樹姑娘》。
二、欣賞并學(xué)唱《頑皮的杜鵑》。
師：小朋友動(dòng)聽的歌聲吸引來了一位動(dòng)物朋友，讓我們來看看它是誰？
1、出示杜鵑鳥的圖片
1師：原來是快樂的杜鵑鳥，它的叫聲可真好聽�。≌l能模仿一下杜鵑鳥的叫聲？
2簡(jiǎn)單了解杜鵑鳥叫聲的特點(diǎn)。
師：杜鵑鳥"咕咕"的叫聲和別的小鳥"唧唧喳喳"的叫聲不一樣，它的"咕咕"的叫聲第一聲比第二聲怎么樣？第一聲比第二聲聲音要高，仿佛在唱歌一樣。
2、欣賞歌曲《頑皮的杜鵑》。
1師：今天金老師還帶來了一首很有趣的，關(guān)于杜鵑鳥的歌曲，我們先來聽一下這首歌曲給你什么樣的感覺？
第一遍，欣賞歌曲錄音，提問：聽了這首歌，你有什么感覺？
2教師分段清唱，邊提問：歌曲里唱了些什么？歌曲里哪一句話給你留下了最深刻的印象？
3、出示圖譜
1提問
師：這首歌曲有點(diǎn)難，我們能用什么辦法來盡快學(xué)會(huì)呢？
2簡(jiǎn)單講解圖譜上的圖文：共有兩張，一張代表一段歌曲，共有兩段；要求幼兒講話完整
3教師清唱一遍，讓幼兒再次熟悉歌詞。
4幼兒嘗試有節(jié)奏地根據(jù)圖譜念歌詞適當(dāng)加入動(dòng)作提醒幼兒。
4、幼兒學(xué)唱歌曲
1師：我們先跟著FLASH，試著用慢的速度唱這首歌。幼兒輕聲跟唱
2解決問題
師：歌曲中還有哪句話唱起來有點(diǎn)困難？難句練唱
3幼兒跟著圖譜集體演唱歌曲。教師提醒幼兒跟著鋼琴的節(jié)奏、聽清前奏，唱準(zhǔn)第一句
4幼兒再次演唱歌曲。
師：你們喜歡杜鵑鳥嗎？那我們應(yīng)該怎么演唱這首歌？
要求：唱出喜愛杜鵑的感情；輕快、跳躍、有感情、用好聽的聲音演唱。
5、教師介紹歌曲。
師：這是一首外國(guó)的非常有名的童謠，名字叫《頑皮的小杜鵑》，以后我們?cè)賮韺W(xué)習(xí)其它好聽、有趣的外國(guó)童謠，好嗎？
附童謠：
當(dāng)我走在草地上咕咕
聽見杜鵑在歌唱咕咕
我到樹叢去尋找咕咕
杜鵑飛向小河旁咕咕
我又趕快跑過去咕咕
但它飛向遠(yuǎn)方咕咕咕咕
當(dāng)我坐在小河旁咕咕
聽見杜鵑又歌唱咕咕
這次我不再理它咕咕
可它飛到我身旁咕咕
你這頑皮的小杜鵑咕咕
請(qǐng)你飛向遠(yuǎn)方咕咕咕咕
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/360351.html
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